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解释下列句子中加点的文言词语。 ⑴怅恨久之( ) ⑵扶苏以数谏故( ) ⑶委而去...

解释下列句子中加点的文言词语。

恨久之(                 ⑵扶苏以谏故(         

而去之                 ⑷为天下             

⑸故不意也(               ⑹长跪而之曰         

 

惆怅 多次 放弃 通“倡”,通“措” 道歉 【解析】 试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释,如本题中“怅”为“惆怅”,还要注意辨析词义用法的变化,如本题中“唱”“错”为通假字,“谢”为古今异义,要根据语境仔细辨析。  
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考点分析:
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古诗文名句默写。

⑴江山如此多娇,              

                ,人迹板桥霜。

               ,只有香如故。

⑷陈涉太息曰:“嗟乎!              

               ,不亦君子乎?

               ,于我如浮云。

⑺唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失”,由此我们可联想到孔子的话:

                                    

身在初三的好友突然暗淡和你说:“我真想做个坏学生!”面对落寞失意的好友,你会善意地在他的书页里夹上一张字条,上面写着:“                                       

(《论语十二章》)

 

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根据拼音写出汉字,并给加点字选择正确读音。

⑴一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵du    职业之神圣。

⑵让我们在这令人su(    )然起敬的墓前鞠躬。

⑶举目向麦田、向火红色的shu     光望去。

⑷跟着我去踩田圃的泥土将润如土gao    ).

 

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岁月如梭,你已走过一段人生路,途中一定有许多让你受益的东西。也许是一处风景、一段真情、一次活动,也许是一次愉快的合作,也许是一次痛苦的选择……再回首,那些刻骨铭心的画面,一定会给你非同寻常的感悟。请以“再回首”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体自选;②不少于600字;③不得套作,不得抄袭;

④不得出现真实的人名、班级等。

 

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阅读下面的诗歌,完成题。

淮上喜会梁州故人/[唐] 韦应物

江汉曾为客,相逢每醉还。

浮云一别后,流水十年间。

欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。

何因不归去,淮上有秋山。

1.颔联除了对偶,还运用了什么修辞?有何效果?

2.尾联表达了作者怎样的思想感情?

 

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阅读下面的文字,完成下题。

[甲]吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之 行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。(节选自《陈涉世家》)

[乙]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即桓楚将”。是时桓楚亡在泽中。梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外侍。梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召桓楚。”守曰:“诺。”须臾,梁睨④籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。(节选自《史记•项羽本纪》)

[注释]①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨:斜眼看。

1. 试解释下列加点词字的意思。

①吴广爱人      素:                    至陈      比:               

使公即桓楚   将:                    ④是时桓楚  亡:               

2. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

吾闻先即制人,后则为人所制。

3.从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?

 

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