阅读《济南的冬天》选段，完成小小题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
1.选文中画直线的句子在文中有什么作用？
答：
2.选文中画波浪线的文字，作者把物当成人来写，赋予了人的感情，请谈谈你对这一写法的理解。
答：
【答案】
3.承上启下过渡句，总起全段。
4.“给山们穿上一件带水纹的花衣”运用拟人的手法，写出了山坡薄雪的视觉形象，表达了作者热爱冬天的济南，赞美济南的冬天的思想感情。
【解析】
5.
试题分析：此题考查对句子作用的理解把握。上文写的是阳光朗照下的山，此句“最妙的是下点小雪呀”预示开始写雪后的小山，因此作用是承上启下过渡句。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
6.
试题分析：此题考查对修辞手法及作者情感的理解。赏析句子，要根据内容和语言表达从写作手法、表现情境。作者情感几个方面来考虑。效果一般是生动形象。作者把物当成人来写，赋予了人的感情，修辞是拟人，写出了山坡薄雪的视觉形象，表达了作者热爱冬天的济南，赞美济南的冬天的思想感情。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【题型】现代文阅读
【适用】一般
【标题】2015-2016学年湖北省麻城市张家畈镇中学七年级上期中考语文卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
阅读下面两篇文言文，完成小题。
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
7.解释下列加横线的词语。
（1）陈太丘与友期行（ ） （2）元方入门不顾（ ）
（3）方与之食（ ） （4）欲服三军（ ）
8.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）
A．故人至/暮不来 B．期日/中 C．对/子骂父 D．下车/引之
9.翻译下列句子。
（1）与人期行，相委而去。
答：
（2）遇故人而止之食。
答：
10.【甲】文以“元方入门不顾”结尾。元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
答：
11.【乙】文中吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？
答：
阅读魏巍《我的老师》选段，完成小题。
①最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。
②现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
④在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。
⑤在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
1.所选文段记叙了几件我的老师的典型事例，请用简洁的语言概括出来。
答：
2.品析下面句子中加点词语的表达效果。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
答：
【答案】
3.老师假装发怒；老师教我们跳舞；老师带我们观察蜜蜂。
4.“狡猾”一词贬义褒用，本意是诡计多端，不可信任，在这里写出了“我”的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。
【解析】
5.
试题分析：通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局），从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。
6.
试题分析：此题考查对修辞手法及作者情感的理解。赏析句子，要根据内容和语言表达从写作手法、表现情境。作者情感几个方面来考虑。效果一般是生动形象。“狡猾”一词贬义褒用，本意是诡计多端，不可信任，在这里写出了“我”的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【题型】现代文阅读
【适用】一般
【标题】2015-2016学年湖北省麻城市张家畈镇中学七年级上期中考语文卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
阅读《济南的冬天》选段，完成小小题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
7.选文中画直线的句子在文中有什么作用？
答：
8.选文中画波浪线的文字，作者把物当成人来写，赋予了人的感情，请谈谈你对这一写法的理解。
答：
阅读下面古诗，回答小题。
春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，
小舟撑出柳阴来。
1.第二句诗中的"蘸"用得十分传神，请作简要赏析。
答：
2.末句“小舟撑出柳阴来”表现了诗人什么样的心情？
答：
【答案】
3.拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；写出桃花娇艳欲滴的美丽。
4.表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情。
【解析】
5.
试题分析：了解常用手法，明确常用手法的效果。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
6.
试题分析：诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。第22小题理解内容，从而感悟诗歌的主题情感。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
【题型】诗歌鉴赏
【适用】一般
【标题】2015-2016学年湖北省麻城市张家畈镇中学七年级上期中考语文卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
阅读魏巍《我的老师》选段，完成小题。
①最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。
②现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
④在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。
⑤在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
7.所选文段记叙了几件我的老师的典型事例，请用简洁的语言概括出来。
答：
8.品析下面句子中加点词语的表达效果。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
答：
口语交际。根据所提供的情境，按要求表达。
据有关资料显示，我国“微民”已经超过4亿，使用微信可以便捷沟通、网上支付……微信正实实在在地改变着我们的生活。
“感动中国年度人物”评选中，退休20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰荣誉当选。相信你一定会为她点赞，请把你的赞语写在下边。
答：
（2）小宇同学是班级“第一微民”，近乎痴迷，以致上课也偷偷地玩微信。作为他的好朋友，你将如何劝说?
答：
【答案】（1）为你的医术，为你的善举，为你的执著点赞！（2）小宇，你的微信玩得太令人佩服了，不过，我觉得你应该在课余时间玩，毕竟业余爱好不能影响咱们的学习主业啊！你说呢？
【解析】
试题分析：此题考查学生口语交际能力。（1）赞语围绕胡佩兰的医风医德来写即可。（2）劝说类试题注意称呼。说话语气要委婉，站在对方角度，以理服人。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【题型】语言表达
【适用】一般
【标题】2015-2016学年湖北省麻城市张家畈镇中学七年级上期中考语文卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
阅读下面古诗，回答小题。
春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，
小舟撑出柳阴来。
1.第二句诗中的"蘸"用得十分传神，请作简要赏析。
答：
2.末句“小舟撑出柳阴来”表现了诗人什么样的心情？
答：
下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①一次，富兰克林买到一本《旁观者》刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学到了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
A．⑤⑥②③①④ B．⑤⑥①③②④ C．④③②①⑤⑥ D．①②④⑤⑥③
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查句子排序能力。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。⑤为中心和话题；④为结论。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2015-2016学年湖北省麻城市张家畈镇中学七年级上期中考语文卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
口语交际。根据所提供的情境，按要求表达。
据有关资料显示，我国“微民”已经超过4亿，使用微信可以便捷沟通、网上支付……微信正实实在在地改变着我们的生活。
“感动中国年度人物”评选中，退休20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰荣誉当选。相信你一定会为她点赞，请把你的赞语写在下边。
答：
（2）小宇同学是班级“第一微民”，近乎痴迷，以致上课也偷偷地玩微信。作为他的好朋友，你将如何劝说?
答：
下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）
A、《繁星》《春水》是冰心在英国诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，它们大致包括母爱、童真和自然三个方面的内容。
B、《世说新语》的作者是南朝人刘义庆，书中记载了许多魏晋时代早悲儿童的故事。
C、诗歌往往有很强的节奏，“震落了清晨满披着的露珠”一句的节奏是：震落了/清晨/满披着的/露珠。
D、“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”这一句没有运用比喻的修辞手法。
【答案】C
【解析】
试题分析：此题考查学生对识记文学常识的掌握。A项中泰戈尔是俄国诗人；B项《世说新语》一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说；D项运用了修辞手法。故选C。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2015-2016学年湖北省麻城市张家畈镇中学七年级上期中考语文卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①一次，富兰克林买到一本《旁观者》刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学到了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
A．⑤⑥②③①④ B．⑤⑥①③②④ C．④③②①⑤⑥ D．①②④⑤⑥③
