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下面句子使用修辞手法不同于其它三项的是( ) A.槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了,...

下面句子使用修辞手法不同于其它三项的是(      )

A.槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下蜷曲的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来。

B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

C.她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上。

D.我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。

 

C 【解析】 试题分析:此题考查辨析常用的修辞方法的能力。C没有使用比喻修辞,其余三项是比喻,答案为C。 考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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词语解释有错误的一项是(      )

A.形影不离:身体和影子不分离,指关系非常密切。

B.油然而生:(各种感情)自然而然地发生。

C.呼朋引伴:招呼朋友,吸引伙伴。

D.忘乎其形:(由于时间久)忘记了它的形状。

 

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下列词语运用错误的一项是(      )

A.金秋十月,金风送爽。校园艺术节的歌舞比赛如期举行。同学们身着各色艳丽的服装,花枝招展的,在舞台上展示着属于她们这个特定年龄的才艺。

B.他们这群建筑工人真是太劳累了,竟然就在工地这块巴掌大的水泥地上栖息,纯属累不择地。

C.茶山竹海被誉为重庆的后花园,一年四季层峦叠嶂,竹木吐翠,可谓美不胜收

D.张老师有个绰号叫“无敌”。虽然不是班主任,但是,静息的时候只要他往门口一站,原本闹翻天的教室立刻就变得鸦雀无声了。

 

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根据拼音在括号中写汉字,书写错误的一项是(     )。

A.后来发生了分qí ,母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。

B.我手里zuàn( )着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?

C.我暗暗地在那里nì( )笑,却一声不响。

D.这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子míng( 记在心,让42个少年永远记住他们的中学时代。

 

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下面语句中加横线字的注音错误的一项是(      )

A.“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她(cuì)的脸上现出央求般的神色。

B.那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼(líng)的鱼塘。

C.(我的母亲)把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里,然后(kē)了头,抽出一个来卜 问吉凶。

D. 新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝(niàng)

 

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作文:以“我的   __________”为题目完成作文。

要求:  1  补全题目,写成一篇写人文章;

2 字迹工整,文面整洁;

3 不得抄袭阅读段。

 

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