Question

文言文阅读

鱼我所欲也

鱼我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（       ）

A．舍鱼而取熊掌者也（舍：放弃）

B．所欲有甚于生者（甚：胜过）

C．故患有所不避也（患：灾祸）

D．所识穷乏者得我欤（得：得到）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

译：________________________________________________

3.文章为表现“一箪食，一豆羹”对于“乞人”具有重要的作用的语句是：“_________，____________”（用文中原句回答，限8个字）

4.下面是对文章有关内容的理解，不正确的一项是(       )

A.文章开门见山，提出“舍生而取义”的论点。

B.“所欲有甚于生者”指的是义，“所恶有甚于死者”指的是不义，这是从正面论证中心论点，证明人之所以能舍生取义，是因为比生命更宝贵的是义，比死亡更令人厌恶的是不义。

C.本文中最能概括全篇主旨的句子是“鱼我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”。

D.“此之谓失其本心”中的“此”是指“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而受万种俸禄；“本心”则指的是羞耻之心。

Answer

1.D

2.不只是贤德的人有这种思想，人人都有，只不过贤德的人能够不丧失罢了。

3.得之则生，弗得则死.

4.A

【解析】

1.

试题分析：D中应是“得：感激”

2.

试题分析：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。这里注意关键词“是”“丧”的理解。

3.

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。

4.

试题分析：A中应是“文章开端是以生活常理为喻，自然地引出论点”。