Question

阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下题。

【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

【乙】段太尉①在泾州为营田官②。泾州大将焦令谌③取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰：“我知入数而已，不知旱也。”督责益急，农且饥死，无以偿，即告太尉。太尉判状，辞甚巽④，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判⑤铺背上，以大杖击二十，垂死，舆⑥来庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗去血，裂裳衣⑦疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。

（节选自唐柳宗元《段太尉逸事状》）

【注释】①段太尉：即段秀实，唐朝名臣，死后追赠太尉，谥“忠烈”。②营田官：掌管屯垦的官员。③焦令谌（chén）：人名。④巽（xùn）：同“逊”，这里指委婉。⑤判：状纸。⑥舆：抬。⑦衣：包扎。

1.请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

而乡邻之生日蹙

2.解释下列加点的词语。

（1）汪然出涕曰

（2）竭其庐之入

（3）谨食之，时而献焉

（4）农且饥死

3.用现代汉语翻译【甲】文第①段画横线的句子。

君将哀而生之乎？

译文：

4.【甲】文第①段采用对比手法，反映了百姓的痛苦生活。请根据提示，用自己的话概括文中相关内容并填在ABC三处。（要求：每空不超过10个字）

乡邻                      蒋氏

不是死亡就是辗转迁移               A

B                    可以放心地睡下

C                    一年受到两次死亡威胁

5.【甲】文作者柳宗元和【乙】文中的段太尉都关注民生、同情百姓，请结合两文画波浪的句子，说说他们关心百姓的方式有什么不同。

Answer

1.而/乡邻之生/日蹙

2.（1）眼泪（2）收入（3）喂养（4）将要

3.你要哀怜我，使我活下去吗？

4.示例：A．三代人六十年长居此地 B．受悍吏侵扰 不得安宁 C．天天面临死亡的威胁（符合题目要求，意对即可）

5.柳宗元用写文章的方式来反映沉重的赋税给百姓带来的痛苦，希望统治者能体察民情，革除弊端。段太尉用自己的实际行动来帮助百姓，他亲自给被打伤的农民处理伤口、早晚喂饭，还卖掉自己的马买谷子替农民还租。（意对即可）

【解析】

1.

试题分析：此题考查的是句子朗读停顿的划分，要根据意义来划分停顿，不要把词义划破。

2.

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“食”在这里是动词“喂养”的意思。

3.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键字“生”是使动用法“使……生”。

4.

试题分析：读通两文，抓住问题，根据提示，在文中找到相关的信息逐一理解回答，符合题目要求即可。

5.

试题分析：比较一定要在内容上入手，首先读懂题干中的“关注民生、同情百姓”，然后从两文中找出柳宗元和段太尉在这方面的表现，进行比较。柳宗元以“我”与蒋氏对话的身份反映“赋敛之毒有甚是蛇者乎”的社会现象，用以引起当政者的注意。由【乙】文画波浪线句子可知段太尉是用自己的实际行动来帮助百姓。