根据拼音写出相应的词语。
（1）要做到胸中有qiū hè（ ），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
（2）人们到此总要zhù zú （ ）欣赏飞流瀑布。
（3）每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子，它们千姿万状，wéi miào wéi xiào （ ）。
（4）老王常有失群落伍的huáng kǒng（ ）。
根据课文默写古诗文。
（1）黄鹤一去不复返， 。晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
（3）《望岳》一诗中既是表达攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言的，表现作者志向高远、坚定的诗句是 ， 。
选择下面的任意一题，完成作文
文题一：在 中成长（竞争、渴望、幸福……）
文题二：那一次，我真 （开心、后悔、失落、感动……）
要求：
（1）两个题目任选其一，将题目补充完整。
（2）以记叙为主，中心突出，条理清楚，文从字顺。
（3）书写工整，卷面整洁。
（4）字数不少于600字。
1.我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）
示例：
书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭
书名： 人物： 故事：
2.大街上挂出了两条横幅广告：
“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 （填一成语），对这类语言现象，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法： 。
理由： 。
3.假如你正忙于写作业，一同学来请教问题，怎么说得体？
阅读《童区寄传》，完成下题。
童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐慄，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”
1.解释加点的文言词语。
（1）童微伺其睡 伺：
（2）贼易之，对饮酒 易：
（3）郎诚见完与恩。诚：
（4）愿以闻于官。 愿：
2.下列各句停顿不正确的一项是（ ）
A．童／寄者，郴州荛／牧儿也。
B．以缚／即炉火／烧绝之，虽疮手／勿惮。
C．大府／召视儿，幼愿耳。
D．是儿／少秦武阳／二岁。
3.用现代汉语翻译文言句子。
（1）布囊其口，去，逾四十里。
（2）以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮。
4.文章是通过哪些具体事件体现区寄胆识过人、智勇双全的？
5.结尾一段对表现区寄有什么作用？
阅读短文《 蝙蝠的故事》，完成下题。
蝙蝠的故事
很久很久以前，鸟兽间爆发了一场战争，蝙蝠暗自盘算：
“现在我究竟是当鸟好，还是当兽好呢？有人说我是兽，有人说我是鸟。我最好还是观望观望，我要在一旁看一看，哪一边取胜我就属于哪一伙。”
这时，兽类大军和鸟类大军对阵交锋，展开了殊死的战斗。蝙蝠躲得远远的，他觉得鸟类正占上风，便跑到鸟群一边，但并不参战，他想：“等他们获得全胜，我再参加也不迟。”
过了片刻，战局发生急剧变化，兽类好像已经得胜，这时，他急忙窜到兽类队伍宣布：
“我的头和躯干同老鼠一模一样，我用自己的乳汁喂养后代，这些全是鸟类根本不具备的特征，我分明是兽。请接受我作为你们队伍中的一员吧！我将一生一世地为你们忠诚服务，永不背叛。”
兽类们相信了蝙蝠的话，接受他为队伍中的一员。
但是，这场战争最终还是鸟类取胜了，因为他们有一位勇猛无比的统帅——雄鹰。这时候蝙蝠已吓得半死。
蝙蝠决定逃跑，他跑进了深山老林，躲藏在树洞里。
直到如今，蝙蝠仍栖息在树洞里，生怕被发现。白天藏起来，入夜鸟儿归巢之后，他们才敢飞出来觅食。
1.下面说法正确的一项是（ ）
A．这是一篇神话故事。
B．这是一篇寓言故事。
C．这是一篇民间故事。
D．这是一篇童话故事。
2.鸟兽间爆发了一场战争时，为什么蝙蝠双方都能加入？
3.写战局部分是按什么顺序安排材料的？文中的标志性词语有哪些？
4.这篇故事的深刻寓意是什么？
