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总有一些人,出现在你的生命里,用他的某些话,成全了你的人生;总有一些事,浮现在你...

总有一些人,出现在你的生命里,用他的某些话,成全了你的人生;总有一些事,浮现在你的脑海里,用它不经意的一瞬,改变了你的决定;总有一些东西,停留在你的视野里,用它独有的安静,打动了你的心。去寻找,去聆听。生活,如此动人。

请以“我心中的             ”为题写一篇文章。

要求:①补全题目。②书写工整,不少于600字。③诗歌除外,文体不限。④文中不得泄露考生相关信息。

 

我心中的那一盏明灯 “她具有她的家庭那种不承认失败的精神,即使失败就摆在眼前。她就是凭着这种精神,永远把下巴高高翘起” ——题记 “明天又是新的一天了”,这是出自《飘》的一句耳熟能详的名言。这句话,激励着在美国南北战争的岁月里沉浮的女主角——郝思嘉,也深深打动了我的心。在我的心中,这个坚强的女孩,像一盏明灯,指引着每一个人。 郝思嘉,继承了母亲的娇美与端庄的淑女仪态,同时也具有父亲的北方粗犷。她是含着金匙出生的富家千金,是公子少爷们狂热追求的情场高手,生活看似一帆风顺。她与当时那个时代是格格不入的,但这也是她最吸引人的地方。 然而,她的一生是坎坷的。 她的人生道路中,最让人纠结的,也是让人映像最深刻的还是她的爱情经历。他爱上了一个名叫卫希里的男人,她本以为他可以跟这个男人步入婚姻的殿堂,可是她错了——新娘不是她!他当时的失落与气愤是可想而知的,但是他并没有就此颓废下去,而是开始了她新的生活。然而,命运多舛,母亲病亡,父亲先疯后亡,家庭的重担全压在了她的肩上,生活天翻地覆。并且,她得照顾卫希里的妻子媚兰,只因卫希里的恳求。战争的灾难还让她差点失去了父母遗留的农庄——塔拉,她拼了命地把塔拉保住,而后因为生活窘迫再婚,丈夫却又身亡了。她顶住悲伤,努力赚钱,生活逐渐有了好转,然而她做为一个女强人却为人们所唾弃。 即使是这样,她任没有丧失活下去的勇气,而是坚强的抬起头来,继续往前!因为她始终坚信“明天又是新的一天了”! 读完之后,我掩卷沉思。郝思嘉在经历这一切之后,她是用什么力量支撑自己走下去的呢?白瑞德离开她之时,她在文章末尾想准备用那个老法宝——暂时不去想那些,先做好准备迎接新的一天。这一点是郝思嘉的老法宝,不也正是我们应对生活中的困难方法吗?说真的,生活中大大小小的挫折有太多太多。我们不得不面对这些我们唯恐与之照面的恶魔,我们只有从自身心态调整去冲破这些挫折。 从细微之处想到,我平时如何对待挫折的。这让我想到我学习演奏长笛的经历,学过乐器的人应该都知道,识谱和练习指法是个十分枯燥的过程,既要花时间,又要花精力,是个苦差事。因此,我好几次想放弃,经常想着法子偷懒。每到这时候,我总是会想到郝思嘉,想到她坎坷的一生,这样,我就会充满了力量,拿起“武器”,重新回到“战场”。毕竟,我所遇到的这些小小的挫折跟郝思嘉坎坷的经历比起来实在是太微不足道了。我应当向她一样尝试摆脱、尝试忘却、尝试新生,积极乐观的对待困难,正视困难。 郝思嘉,这个像火焰一样绚烂,像烈火一样光亮的女孩,用炽热的温度在我眼前、在字里行间演绎出了熊熊燃烧的故事——尽管这曾几度灼伤了她自己,甚至让她的心鲜血淋漓,让她五彩的生活变成一团团焦黑,但她心中却从未熄灭希望的灯盏。她用她心中的这盏永不熄灭的灯照亮了我的世界! 【解析】 试题分析:这是一道半命题作文。首先,要完成题目,定好内容。就是把空着的另一半题填上,使标题完整。这是第一步,也是最关键的一步。因为填题适当,符合自己的特点,就会有话可说,运笔时就不会时断时续甚至受阻。怎样选填另一半题呢?有两个原则,一是最熟悉的内容。二是最有新意的内容。作文贵在创新,尤其是考场作文,更要有创新特色,对于“填题”来说,主要是指内容创新,写人家少写或不写的内容,做到人无我有,人有我新,人新我巧,做到换位联想思考。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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阅读下面古诗,完成题。

约客

【宋·赵师秀】

黄梅时节①家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花②。

①黄梅时节:农历四、五月间,江南梅子黄了、熟了,大都是阴雨连绵的时候,所以称“黄梅时节”为江南雨季。 ②落灯花:旧时以灯油照明,灯芯烧残,落下来时好像一朵闪亮的小花。

1.诗歌前两句哪些词语交代了环境和时令?找出词语并说明环境和时令。

2.诗人通过对撩人思绪的环境描写及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染,表现了自己怎样的心情?

 

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阅读下面的文字,完成题。

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

②子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

④曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

⑤子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

⑥子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

1.解释下列加点词的意思。

(1)不亦                  

(2)温而知新

(3)思而不学则              

(4)有自远方来

2.下列“而”的用法与其他三项不同的是 (   )

A时习之               B人不知不愠

C三十立                 D择其善者从之

3.翻译下列句子。

(1)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

(2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

4.中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它同样获益匪浅,请从中选择一条,谈谈对你的启发。

 

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阅读下面的文字,完成题。

脚下的流沙

李良旭

①放学回到家,母亲在院子里看到我回来了,抬头看了看我,皱起了眉头,说道:“怎么,放学后又到小河边玩去啦?”

②我心中慌乱地赶忙回答道:“没有啊,一放学我就回来了。”

③母亲听了,脸一下子拉下来了,她有些生气地说道:“你撒谎,你脚下的流沙告诉了我,你到小河边玩耍去了。”

④母亲铿锵有力的一句话,吓得我赶忙低下头看着自己的脚下,这一看,不禁令我大吃一惊,只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子,没想到,这粘在鞋上的沙子,竟成了无可抵赖的证据。我无话可说,只好羞愧地低下了头。

⑤母亲走了过来,拿来一双干净的鞋,让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边,边洗刷鞋上的流沙,边说道:“脚踩到哪儿,流沙就跟到哪儿,即使细小到你眼睛看不见,但别人也能看得见。流沙,就是一个人的足迹,也是一个人的人生。”

⑥我惊讶地望着母亲,没想到,我那没有多少文化的母亲,竟说出了这么富有诗意的话来。那一刻,我感到母亲好聪明,甚至好伟大。那是在我七八岁的时候,第一次听到流沙这个词,原来流沙无处不在,无处不有,它就像影子一样,如影随形,伴随在人的脚下。

⑦一次,老师让同学们用“沙”这个字组词,班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地……只有我一个组成了“流沙”这个词,当时课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我,说这个词组得好,并问我是怎么知道这个词的。

⑧我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听。老师夸我有一个十分聪明的妈妈。听到老师的夸赞,我心里充满了自豪和甜蜜。

⑨二十多年后,当年的同学聚会,许多同学还向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说,这么多年了,只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙,他们就会想起我,想起我说过的那个故事。

⑩我听了,一下子感动莫名,眼睛一下子湿润了。少年时,大家在一起的许多时光,都已淡忘、模糊了,但课堂上偶尔说过的一个故事,竟然让同学们记了几十年,甚至触景生情,思绪万千,不能不令人感慨万千,心如潮涌……

⑾长大了,我离开母亲,到过许多地方,并在很远的城里安了家。每次回家,母亲看到我,总是先低下头,看我脚上的鞋。

⑿我开始不明就里,问道:“妈,您在看什么呢?”

⒀母亲认真地说道:“我在看你脚上的流沙,看你是否走错了道,沾上了不该粘上的流沙。”

⒁母亲轻轻的一句话,惊出了我一身冷汗。孩提时的那一幕,像电影蒙太奇,又在眼前浮现,真真切切,恍如昨日。我下意识地在努力检索自己所走过的路,心中隐隐地有些忐忑和不安。

⒂这么多年过来了,尽管母亲不在自己的身边,但我仿佛感到她一直就在自己的身边,她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路,使我丝毫地不敢懈怠和放纵,生怕自己一招不慎,走错了路,脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对,人走到哪儿,流沙就跟到哪儿,无论自己行走的多么隐蔽,都隐藏不了脚下的流沙。

⒃这世上有一种孝,就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷,但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强,才是对母亲最大的孝。

1.文章①-⑧段记叙了两件事,请用简洁的语言加以概括。

2.“我”长大了,每次回家母亲看到“我”,为什么总是先低下头,看我脚上的鞋?

3.赏析下面句子中加点词语的表达效果。

没想到,这粘在鞋上的沙子,竟成了无可抵赖的证据。我无话可说,只好羞愧地低下了头。

4.理解第⒂段画线句子的含义。

母亲说得对,人走到哪儿,流沙就跟到哪儿,无论自己行走的多么隐蔽,都隐藏不了脚下的流沙。

5.标题“脚下的流沙”在文中有什么作用?

 

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阅读下面的文字,完成题。

春(节选)

朱自清

小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你风里带着些翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛,像花针,像细丝,密密斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。

1.请你用简洁的语句分别概括第③、④段文字的内容。 

2.第①段“小草偷偷地从土里钻出来”一句中的“偷偷地”和“钻”用得好,为什么?

3.第②段是一幅五彩缤纷的春花图,作者分别从哪几种感觉来描绘这幅美图?

          写出了花的                    写出了花的          

4.选文中有不少句子是同时使用两种或两种以上修辞手法的,请你找出一个例句,并且谈谈这句话的妙处。

 

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假如你们班正在举行“我爱我家”的活动,你参加了这次活动,请完成以下任务。

1.你负责活动会场的布置,班上同学想在教室内张贴一条宣传标语来营造氛围,请你代为拟写一句吧。

2.语文课代表王梅被大家推选为本次活动的主持人,请你代她写一段开场白。(100字左右

 

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