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我们总抱怨生活的平淡,平淡让我们缺少了情趣,失去了激情,没有了感觉,我们以不会感...

我们总抱怨生活的平淡,平淡让我们缺少了情趣,失去了激情,没有了感觉,我们以不会感动,其实只要我们善于观察,悉心体会,生活有许多人、许多事,都会让我们心潮澎湃、感动不已。请你以“            让我感动”为题目,写一篇文章

要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)文章不得少于600字。

(3)文中不能出现真实的人名、班名,如果不可避免,请用化名代替

 

参考例文: 这种爱让我感动 将头脑中零碎的感动拼凑成一幅画面,时光追溯很久以前…… 那是去年春节前夕,我和妈妈出去买年货。刚一出门,外面凛冽的寒风就迎面打在我脸上,我将脑袋直往衣领里面缩,这样恶劣的天气使本就不太好的心情更加郁闷了,我边走边用半闭着的眼睛扫视着周围的一切。 我突然看到前面有一个人坐在地上。走近一看,原来是一位年纪不过十来岁的小乞丐。他衣不遮体,头发乱糟糟的,好像还堆积着很厚一层污垢,脸黑黑的,让五官有些模糊不清。他用一双失去神色的眼睛望着从身边匆匆而过的行人,但行人们大多都是顺势看上一眼就走了,因为对于这样的情景,人们似乎已经司空见惯了。我停了下来,看着他,我想他一定很冷,看他那瑟瑟发抖的身子就知道了,我再仔细看他……天啊,他没有双腿! 他的身旁放着一只破碗,碗里有些零钱。他不说话,只是怯生生地望着我,很期待的样子,身子在瑟瑟发抖,有点像甲亢病人。我心一软,连忙把手伸进衣袋,想把我身上仅有的20元钱给他。我刚拿出手,我身旁一位阿姨一把按住我的手对我说:“你不能给他钱!如今像这样骗钱的人很多,还不知道他是不是骗子呢!”说完,她还弯下腰,看看那腿是真还是假。我也想,是啊,现在骗人的也不少,要是他也是骗子的话,那我岂不是白白地受骗了,我犹豫着。突然,旁边一位叔叔叹一声,说:“唉!都是那些骗子害的,这样可怜的孩子在人们的心目中也成了骗子,帮帮他吧!这孩子可怜,别把所有的人都想得那么坏,人都有为难的时候的!”说着便掏出一张五十元的钞票,轻轻地放到男孩儿的破碗里,摸摸他的头,匆匆地走了。我一想也对,难道他还会自己锯了腿出来讨钱哪! 正在我拿不定主意的时候,我回头看我的母亲,我却看到了另一个身影走了过来,那是一个步履蹒跚的老奶奶,她也像男孩儿一样,穿着破烂且单薄,有点儿像鲁迅先生笔下的祥林嫂,脸上写满了岁月的沧桑。她蹒跚地走到小男孩跟前,缓缓弯下身子,将碗里的零钱,轻轻地倒入了男孩的破碗中,摸了摸男孩的头说:“孩子,再苦再累也要坚强地活下去啊!”然后又蹒跚着走了。 我看着老奶奶那佝偻的身影渐渐地远去,突然觉得这身影是如此高大!我的内心被震撼了,因为我看到过富人跟穷人给钱,也看到过路人跟乞丐给钱,但从未看见过乞丐跟乞丐给钱!我毅然走上前,将仅有的钱放入了男孩儿的碗中。放过之后,我突然感到很高兴,因为我觉得我也有爱,并且我把我的爱给了需要我的爱的人! 其实,只要我们用心,有爱,生活中的每件事都能带给我们感动。我突然想起书上一段曾让我感动的话:不是每种花都能代表爱,但玫瑰做到了;不是每棵树都能耐住干渴,但胡杨做到了。今天我想说:不是每种爱都能带给我感动,但乞丐对乞丐的爱做到了! 事情过了很久,但我一直记忆犹新,因为这种爱让我感动,这种爱,让人间变得温暖!我多么渴望“人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”的那一天啊! 【解析】 试题分析:文章通过细腻的文字给我们描绘了一个值得我们同情的小乞丐形象,例如“十来岁”“衣不遮体”“头发乱糟糟的”“脸黑黑的”“一双失去神色的眼睛”“瑟瑟发抖”“端着一只破碗”“怯生生地”等等。然而,面对该不该给他钱时,“我”心中产生了矛盾,当看到“乞丐跟乞丐给钱”这令人感人的一幕发生时,“我”的心里产生了触动!于是“我”毅然走上前。文章的成功之处在于细腻的人物刻画,真实的心理描写,并且能引发读者的深刻思考。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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月光启蒙

母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]     地坐在藤椅里,依然那么[乙]     ,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。

微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮

坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。

童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:

月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。

月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀

月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

那时,我们过着清贫的日子,但       。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:

小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。

小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来--老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。

毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。

民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子--是什么呀?

我问:朝哪里猜?

母亲说:朝吃的猜。

我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:你真笨,这是咱种的花生呀。

母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。

母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月

1.用恰当的词语填空

(1)将安详慈祥填入文中的甲、乙处:

她[甲]             地坐在藤椅里,依然那么[乙]            

2.根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字

月光下,母亲为我唱民                  →说谜语

3.根据文意,将文中的句子填写完整。

那时,我们过着清贫的日子,但                                   

4.文中画线句运用了     的修辞方法,表达效果是                

5.对标题月光启蒙理解最贴切的一项是(

A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。

B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。

C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。

D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。

6.如果以母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱来结尾,和原文比较,哪一个好?为什么?

 

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阅读下面文段 完成题。

①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐 同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。

②专家推算 10 万吨雪换算成等量制冰所需能耗 相当于12万吨石油。如果用来进行存雪制冷 节约的燃油为数十分可观。现在 无能耗的“雪能源”正在北半球北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后 人们随时把降雪积存起来 集中保管在专用的雪库里。来年夏天 把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道 在某市最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼 这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小 但该市每年的降雪量很大 一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨 足以满足夏天需要。

③除了制冷以外 雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂 即使攥成雪团 内部的微孔仍可保持足够的空间 含有甲醛等有害物质的空气从中经过 这些化学成分就会吸附在上面 把空气流量调整至适当程度 可滤除 90% 以上的甲醛等有害成分。

雪水 经过蒸发后会重新凝结 成为冰状水。它是一种超软水。它不含钾、钠等矿物。它具有很强的渗透力。因此 对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果尤其对于轻患者 只需每三四个小时涂洗一次 可不用其他药物 45天就能痊愈。常用雪水洗澡 可以增强皮肤的抵抗力 促进血液循环 减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明 雪水中所含酶化合物比普通水多 所以当今医学界普遍认为 每天饮12杯雪水 可使血中胆固醇含量显著降低 能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们 随着年龄的增长 体内冰结构水会日显不足 从而加速人的衰老 所以上了年纪的人喝雪水更有好处 可以延年益寿。

⑤目前已收集到的实验数据表明 户外4米高的雪堆 盖上30 厘米厚的木屑、树叶等8月份仍可保持 25米高度。同样方法 如果将雪堆改为半地下方式 按照高25 边长100米规模堆放 可存雪20万立方米左右 夏天可从这里源源不断地取用 在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪 回过头来又开始为保护生态做贡献。

1.本文的说明对象是                

2.本文介绍了 “雪”的哪些功能?

3.第②段主要运用了哪两种说明方法? 分别有什么作用?

4.请围绕 “雪水” 用一句话对第④段划线部分的句子加以整合。

5.下列理解和分析 符合原文内容的一项是        

A雪内部的微孔结构可保持足够空间 甲醛等有害成分可滤除 90% 左右。

B雪水对人体有奇妙的保健作用 对所有患者都有很好效果。

C目前已收集到的实验数据表明 将雪堆改为半地下方式 按照高 25 边长 100 米规模堆放 可存雪 20 万立方米左右 夏天可从这里源源不断地取用 在空调或粮库恒温系统中发挥作用。

D随着年龄增长 人体内冰结构水日益不足 加速人的衰老。俄罗斯医学专家认为上了年纪的人喝雪水有好处 可延年益寿。

 

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阅读文言文选段,完成题。

周敦颐字茂叔,道州营道人。原名敦实,避英宗旧讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任,为分宁主簿。有久不决,敦颐至,一讯辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众敢争,敦颐独与之辨,不听,乃委手版归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。

1.解释下列加横线的词。

(1)有久不决:

(2)一讯辨:

(3)有囚不当死:

(4)众敢争:

2.上文叙述了周敦颐哪两件事?请简要概括。

3.翻译下列句子。

(1)众敢争,敦颐独与之辨

(2)如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。

4.请你结合此文段,对周敦颐做一个简短而概括的评价

 

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阅读下面的诗,按要求完成

归园田居(其三)陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。

1.这首诗表明了作者怎样的生活志趣或理想?

2.如何理解“但使愿无违”中“愿”字的含义。

 

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综合性学习

某中学开展了“走出课堂”的综合性学习活动。请完成以下任务。(8分)

(1)梅梅和小华利用周末到动物园收集有关数据,发现有少数游客向动物抛投杂物。如果你是梅梅、小华,你将怎么劝说游客?

(2)玲玲和小志发现,很多行人走斑马线不看红绿灯。经过调查了解,这些人大多认为斑马线上就该车让人行,不管前方是红灯还是绿灯,走在斑马线上就安全了,怎么走都可以。为了提高行人的安全意识,玲玲、小志决定以斑马线的口吻写出温馨提示,提醒行人在穿越斑马线时注意安全。

请你帮助他们拟写。要求以斑马线的口吻,语言简洁,至少使用一种修辞手法。

 

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