Question

阅读下面的文字，按要求作文。

人生需要聆听。聆听天籁：花开、泉流、雨落，海浪触礁，雄鹰振翅，生命拔节，四季轮替；聆听他人的故事，自己的雀跃，长辈的唠叨，朋友的倾诉，孩子的欢笑；聆听历史的呼吸，苦难的呻吟，和平的祈求，地球的呐喊……聆听贝多芬，也聆听安静。

请以“聆听”为题，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

Answer

聆听

可否记得两千年枫桥畔的士子，他的落第之痛，他的无限惆怅谁来倾听?是的，是寒山寺的钟声，要不是它，诗歌园里便少了一缕幽香．

可否记得大诗人陆游，当他的恨化作“泪痕红浥鲛绡透”时，谁在倾听?没错，是他最深爱的前妻，要是没有唐婉的，陆游恐怕也难成就其千古诗文．

可否记得那曾黄袍加身的李煜，当他的亡国之痛化为“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”时，又是谁在倾听?是天上的明月，是世界更是他自己．

时间如白驹过隙，当用心去聆听历史的回音时，自己却惆怅满胸无人倾听，任凭黑夜啮噬自己的心．什么是“寂寞梧桐深院锁清秋”，大概也就是这了吧!

当我站在原野上，抬头仰望星空倾诉哀伤时，不由得想起了远在家乡的父母，他们是不是更需要倾听呢?终于当我看到父亲眼中的微笑，母亲眼中那闪烁晶莹的泪花时，我终于明白了父母最需要的是什么，不是金钱，不是一世的荣华富贵，而是一世的倾听，一世的倾诉．这就是爱．

爱，不需要海誓山盟般的惊天动地，只需要在那倾听与倾诉之间那平凡的潺潺绵意，就像父亲与母亲．

或许这就是倾诉与倾听的力量吧!在茫茫人海中找一个人，让他静静聆听自己，这总也是好的，不是吗?

聆听，就像冬日里的一米阳光，能让寒冷的他不再彷徨；

聆听，就像大海上的一座灯塔，能让绝望的他看到希望；

聆听，就像黑暗里的一点亮光，能让失望的他找到生活的方向；

聆听，就像荒草地上的一座殿堂，能让失意的他拥有梦想．

静静的聆听吧，听和默默开，小草悄悄长，听小溪轻快的歌声，听大山不变的回音，听大自然的天籁．

别忘了，空闲的时间，静下来，静静聆听．

用心去听，用心去感悟，这就是聆听．

聆听……

【解析】

试题分析：这是一道命题作文。题目是一个词语，意思是用耳朵倾听。从提示语来看，聆听的内容既可以是来自自然世界的，更可以来自生活深处的，既可以聆听有声世界，更可以聆听无声世界。如果我们能够于无声处听惊雷，那么文章的立意、构思就非同寻常了，比如“聆听历史的呼吸，苦难的呻吟，和平的祈求，地球的呐喊”等等。二、选好体裁。从题目分析来看，该题目适合各类文体。写散文或是记叙文、小说、戏剧等均可。倡导写记叙文，写清六个要素，完整叙述。擅长写议论文的可以发表议论，阐述“聆听”和“不聆听”的不同结果，鲜明表达观点。注意选择时新论据。三、精选材料。可以写自己，也可以写别人，或某一类人，选择一件或几件典型事件，能够体现“聆听”，描述“聆听”的过程。写议论文要注意选择时新论据，体现时代性。四、注意表达。写叙述类要突出描写，综合运用多种写作手法，增强艺术表现力。写议论类要有理有据，观点明确，论证有力，不能写成“四不像”的文章。四、强化点题。务必在首尾、关键处点题，便于扣紧主题。五、注意事项。严格按照题目“要求”答题。另外注意书写。

考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。