Question

阅读下文，完成小题。

                                珍视平凡中的伟大

①竹木莽莽，碣石潇潇，大山因其巍峨而为人赞叹；不择细流，海纳百川，沧溟以其浩荡而让人铭记。生命如鲜花般灿烂，如流星般耀眼固然令人艳羡，可是加拿大女作家爱丽丝·门罗告诉我们：那些最简单也最平凡的东西才是我们生命中的奇迹。  

②其实平凡并不意味着毫无价值，它是一种低调而内敛的品质。正是每一颗平凡的星星，以其淡淡的微光营造了美丽的夜空；     ，      ；正是每一个平凡人，以其默默的奉献创造了如此美好的社会。因此我们要看到平凡人身上独特的光芒，珍视平凡中的伟大。  

③平凡人身上亦有人性的光辉，人格的伟大，值得我们去发现，去敬佩。白芳礼的车轮滚动不息，传播善意，满车爱意；杨善洲的林地再添新绿，清风浮动，满山苍翠；高淑贞的小院爱心常驻，阳光撒播，满屋温馨；王顺友的邮车总在路上，一路车辙，满道感动……平凡的人们用心做着自己想做的事，于平凡中传播出感动，于渺小中传递出伟大，他们的身上亦有人性的光辉、人格的伟大。发现这些平凡者身上闪动着人性的美丽和默默奉献精神，这或许就是“感动中国”人物评选的宗旨所在。让我们发现并珍视平凡人身上独特的光芒吧。

④平凡人身上亦有非凡的才能与智慧，亦可铸造非凡的成就，值得我们去赞美，去仰望。看到蜿蜒曲折的铁路在世界屋脊上腾飞，我们会赞美国家领导的英明；看到巍巍雄壮的鸟巢在北京屹立，我们会想起设计师的高超。可是我们怎能忘记，是铁路工人解决了高原冻土的难题，使呼啸的火车在青藏高原疾驰而过；我们怎能忘记是鸟巢工人在烈日下将图纸变成建筑，使奥运会开幕式呈现出中华五千年的绚丽历史。没有他们，我们看到的也许只是几张设计图，一堆杂乱的钢铁罢了。人类历史少不了无数平凡普通的劳动人民的才智。历史巨变    归功于领导者的高瞻远瞩审时度势，    凝聚了无数平凡人的伟大贡献。  

⑤我们要有一双慧眼，有一颗纯真的心去发现身边平常事物的美，更要看到平凡人的价值与光芒。我非常欣赏              。 珍视平凡中的伟大，让我们向小人物敬礼，向平凡者献歌！

1.选择适当的关联词填入第④段的横线：（  ）

A．不是……而是…… B．既……又……

C．不仅……更…… D．只有……才……

2.请仿照前后句，在第②段空格处填写合适的句子。

正是每一颗平凡的星星，以其淡淡的微光营造了美丽的夜空；      ，        ；正是每一个平凡的人，以其默默的奉献创造了美好的社会。

3.第④段运用的论证方法是      

4.第⑤段空格处应填的最为合理一项是

A．李斯的这句话：“泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。”

B．菲•贝利的这句话：“不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。”

C．冰心的这句话：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透奋斗的泪泉……”

D．列夫•托尔斯泰这句话：“最伟大的真理是最平凡的真理。”

5.从全文看，本文围绕           的中心论点，从           和        两方面进行了论证。

Answer

1.C

2.略（示例：正是每一棵普通的小草，以其柔弱的身躯铺就出宽阔的草原。）

3.举例论证

4.B

5.我们要看到平凡人身上独特的光芒，珍视平凡中的伟大。 去发现、敬佩平凡人身上人性的光辉，人格的伟大。 去赞美、仰望平凡人身上非凡的才能与智慧。（抄原句各给2分；只写“平凡人身上人性的光辉，人格的伟大”，“平凡人身上非凡的才能与智慧”各给1分。）

【解析】

1.

试题分析：A．不是……而是…… 是选择关心， B．既……又……是并列关系；C．不仅……更……是递进关系；D．只有……才……是条件关系，根据语句意思，选择C合适。

考点：理解语文语法常识。能力层级为理解B。

2.

试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是一道嵌入式仿写的题目，注意后面的特征概括要和前面的意象相符。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：本题考查论证方法。由“国家领导”“铁路工人”“ 劳动人民”可知是举例论证。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：A项从大和小相处来说；C项从弱小者成功需要花很多努力；D项从真理的平凡本质上说。故选B。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

5.

试题分析：论证是议论文的核心，出现的位置一般有题目、开头、中间和结尾。本文在地段“因此，我们要看到平凡人身上独特的光芒，珍视平凡中的伟大。”得出论点，然后通过“③平凡人身上亦有人性的光辉，人格的伟大，值得我们去发现，去敬佩。”“④平凡人身上亦有非凡的才能与智慧，亦可铸造非凡的成就，值得我们去赞美，去仰望。”两个分论点来证明论点。

考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。