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默写 (1)晴空一鹤排云上, 。(2)明月别枝惊鹊, 。 (3) ,我言秋日胜春...

默写

(1)晴空一鹤排云上,                  。(2)明月别枝惊鹊,                 

(3)                  ,我言秋日胜春朝。(4)                  ,听取蛙声一片。

(5)                  ,隐天蔽日。     (6)巴东三峡巫峡长,               

(7)树尖上顶着一髻儿白花,            。(8)                ,嫩嫩的,绿绿的。

(9)“                  ,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

(10)最是一年春好处,                

 

(1)便引诗情到碧霄 (2)清风半夜鸣蝉 (3)自古逢秋悲寂寥 (4)稻花香里说丰年 (5)——(10)略 【解析】 试题分析:古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习古诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。如“霄”不能写成“宵”。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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爱如同温暖的阳光,洒遍了世界的每一个角落。因为有爱,所以感动,因为感动,我们心存感恩。亲爱的同学,在生活中,你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?你是否曾因羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花而感喟?……

请细细回味你生活中所经历过的种种感动,撷取其中最动人的一幕,以“那曾感动我的              ”为题,写一篇记叙文。

要求:1.将题目补充完整。2.要写出自己的经历和感受。3.认真书写,力求工整、美观。4.不少于600字。

 

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母亲的书    琦君

①母亲在忙完一天的煮饭,洗衣,喂猪、鸡、鸭之后,就会喊着我说:“小春呀,去把妈的书拿来。”

②我就会问:“哪本书呀?”

  ③“那本橡皮纸的。” 

④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴,要在书房里陪伴我,就着一盏菜油灯光,给爸爸绣拖鞋面了。

⑤橡皮纸的书上没有一个字,实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线,白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面,没有做成鞋子,母亲就这么一直夹在书里,夹了将近十年。外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。一对小小的喜鹊,一只张着嘴,一只合着嘴。母亲告诉过我,那只张着嘴的是公的,合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样,男女性格有别。母亲每回翻开书,总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在专心欣赏,又像在想什么心事。然后再翻到另一页,用心地选出丝线,绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃,是母亲永久的样本,她心里什么图案和颜色,都仿 佛从这上面变化出来的。

⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢?是因为书页的纸张又厚又硬,像树皮的颜色,也不知是什么材料做的,非常的坚韧,再怎么翻也不会撕破,又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸,是太外婆亲手裁订起来给外婆,外婆再传给母亲的。书页是双层对折,中间的夹层里,有时会夹着母亲心中的至宝,那就是父亲从北平的来信,这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我,从不抽出来重读,直到花儿绣累了,菜油灯花也微弱了,我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了,她就会悄悄地抽出信来,和父亲隔着千山万水,低诉知心话。

⑦母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里,厨房碗橱抽屉里,都各放一本,随时取出来翻查,看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节日,母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历,要查眼前这个节日在哪一天,她总是从头念起,一直念到当月的那个节日为止。我也跟着背:“正月立春、雨水,二月惊蛰、春分,三月清明、谷雨……”但 每回念到八月的白露、秋分时,不知为什么,心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪,就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节,诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的,而一年盼一年,父亲总是在北平迟迟不归。

⑧《本草纲目》是母亲做学问的书,那里面那么多木字旁、草字头的字,母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上,偶然翻一阵,说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的,母亲只知道出典都在这本书里就是了。

⑨母亲没有正式认过字、读过书,但在我心中,她却是博古通今的。

1.文章围绕母亲的三本书,回忆了与母亲有关的哪些事?

 

2.细读第⑦段,说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书?

                                                                                                                      

3.赏析第⑤段中画线句的妙处。

外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。

 

4.文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书,但在我心中,她却是博古通今的”,这样说矛盾吗?为什么?

 

 

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不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

1.找出这段景物描写由整体到局部的过渡句。

2.说说下面句中加横线的字能否改为括号内的字,为什么?

轻捷的叫天子忽然从草间直(飞)向云霄里去了。

3.请分析文段中“我”这一人物形象特点。

 

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(苏秦)归至家 ,妻不下纴(rèn)①,嫂不为炊,父母不与其言。苏秦喟叹曰:“妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也。”乃夜发书,陈箧数十,得太公阴符之谋,伏而诵之,简练②以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺,其股血流至足。曰:“安有说(shuì)③人主,不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?”期(jī)年,揣摩成,曰:“此真可以说当世之君也。”(选自《战国策》)

【注释】①纴:织布机。   ②简练:挑选。   ③ 说:游说,劝说。

1.解释下列句子中加横线词的意思。

皆秦之罪也                 

②乃夜       

③读书                     

④其血流至足                

2.选出与文中“伏而诵之”的“之”意思相同的一项(      

A、读之竟日                    B.故时有物外之趣

C.心之所向                    D.久之,目似瞑

3.翻译下面的句子。

归至家 ,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与其言。

 

4.请概括苏秦在学习方面的特点。

 

 

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                                暮春

门外无人问落花,绿阴冉冉①遍天涯。林莺啼到无声处,春草池塘独听蛙。         

   【注释】①冉冉:也作“苒苒”,柔美的样子。

1.诗歌一二两句写了哪些景物?

2.诗中体现了暮春景色的什么特点?

 

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