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诗文默写。 (1)我寄愁心与明月, 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (2)无可奈...

诗文默写。

(1)我寄愁心与明月,                     。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

(2)无可奈何花落去,                    。《浣溪沙》

(3)问渠那得清如许?                     。《观书有感》

(4)                      ,夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》

(5)王湾在《次北固山下》一诗中,表现时序的交替,蕴含自然理趣的句子是:

                                                               

(6)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是:                                                               

(7)孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:

                                                         

(8)鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中,高兴起来了,                                             ,跟清风流水应和着。

 

(1)随风直到夜郎西 (2)似曾相识燕归来 (3)为有源头活水来 (4)烟笼寒水月笼沙 (5)海日生残夜,江春入旧年。 (6)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 (7)不义而富且贵,于我如浮云。 (8)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子 【解析】 试题分析:这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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给下面语段的空白处依次填入一组句子,衔接最恰当的一组是   

接天莲叶,映日荷花,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,            ;让我们学做荷花的事业吧,            ;让我们学做莲子的事业吧,             ;让我们学做藕的事业吧,            

①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A.②①④③       B.④②③①       C.③②④①       D.①④③②

 

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下列说法有误的一项是    

A《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。

B《小圣施威降大圣》选自《西游记》是明代小说家吴承恩的作品该书被列为我国古代四大名著之一。

C马致远宋代作家代表作有《天净沙·秋思》等。

D老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》戏剧《茶馆》等。

 

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下列句子中,没有语病且句意明确的一项是(    

A通过这次实践活动,使我们磨炼了意志,增长了知识。

B他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。

C绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。

D思想内容是否健康,是衡量作品好坏的重要标准。

 

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选出下列句中加横线词语使用不恰当的一项(   

A.被誉为“最美司机”的吴斌,几十年如一日服务乘客,任劳任怨,在生命的最后时刻,顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛,停稳汽车,保障了乘客的安全。

B.她小心翼翼地撕开信封,将里面的紫色信笺拿出来,认真地读着每一个字。

C.他俩表演的双簧真是太有趣了,连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。

D.这个决定让我们莫名其妙,本来喧嚣的教室,立即变得鸦雀无声

 

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选出下列词语书写完全正确的一项(   

A.峭璧     闲情逸志      惊慌失错       踉踉跄跄

B.绵延     心旷神怡      获益匪浅       骇人听闻 

C.颤动     更胜一愁      豪不犹豫       随声附和

D.愕然     恍然大悟      各得奇所       鸦雀无声

 

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