阅读下面文言文,回答小题。
北人食菱
北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山何地不有?”夫菱生于水而曰土产,此坐②强不知以为知也。
【注释】 ① 菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。② 坐:因为。
1.解释下列加横线的词语。
(1)或曰:“食菱须去壳。” ( ) (2)其人自护其短 ( )
2.本文给人多方面的启示,请你选择一个方面,用自己的话简要回答。
译文:
阅读下面文言文,回答小题。
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!
1.解释下面句中加横线的字。
(1)虽有佳肴( ) (2)不知其旨也 ( )
(3)学学半 ( ) (4)不知其善也 ( )
2.请把下列句子翻译成现代汉语。
(1)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
译文:
(2)《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!
译文:
3.读本文后,对你的学习生活有哪些启发呢?请结合自身实际谈一谈。
答:
在下面语段的横线上填入适当的语句,要求语意连贯,句式一致。
给我一次失败,让我经受磨练;_______________,________________;给我一次耻辱,让我学会振作……我感谢每一次带我走向成功的经历。
下列各句中,没有语病的一句是( )
A.学生写作文切忌不要胡编乱造。
B.刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
C.北京办奥运,既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全其美。
D.经过全市人民的共同努力,我市荣获国家园林城市。
下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( )
A.爷爷常常给我们讲抗法英雄的故事,我们每次都听得津津有味。
B.这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。
C.他准备出售自己珍藏多年的字画,并把出售所得捐赠给西南干旱地区,但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。
D.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好。
根据拼音写出相应的词语。
1.我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的xùn jiè( )。
2.那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口shuǐ bō lín lín( )的鱼塘。
3.这布是华丽的!jīng zhì( )的!无双的!