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诗歌赏析。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 ...

诗歌赏析。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

1.本诗是一首         言律诗,首联交代                               

尾联抒发了作者                 的感情。

2.“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。

 

1.五、远渡的地点和此行的目的思乡 2.答题示例:①绘意境:苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪,一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词:“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感:“入”渲染出江水奔流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。④品技巧:运用了借景抒情的方法,抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀,开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。(任选一角度答对给分) 【解析】 试题分析: 1.《渡荆门送别》是李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五言律诗。此诗由写远游点题始,继写沿途见闻和观感,后以思念作结,表现了诗人浓浓的思乡之情。从诗中找出思乡的句子即可。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 2.赏析句子,从写作手法、品析字词和表达的情感方面赏析句子。如(1)借景抒情:抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀,开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。(2)炼字。“随”字,化静为动,将群山与平野的位置逐渐变换、推移,真切地表现出来。“入”字,写出了气势的博大,充分表达了诗人的万丈豪情,充满了喜悦和昂扬的激情,力透纸背,用语贴切。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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文言文阅读。

(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

(乙)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

1.结合文意,解释下列句子中加横线的词。

1两岸连山,略无处。(         

(2)虽乘奔御风,不以也(       

3至于夏水陵,沿溯阻绝。(         

4晓雾将,猿鸟乱鸣(       

2.下列句子中的词的用法、意思相近的一组是 (    )

A.之:春冬之时 余独爱莲之出淤泥而不染

B.:或王命急宣  或以钱币乞之

C.以:虽乘奔御风不以疾也 蒙辞以军中多务

D.故:故渔者歌曰 是故教然后知不足

3.(甲)(乙)两文写景都极富特色。(甲)文花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,如:只用“                                  ”8个字,便写出了春冬之时的江水澄澈,景色明媚。而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用了什么描写手法,有何作用?而(乙)文的“晓雾将歇,猿声乱鸣;夕阳欲颓,沉鳞竞跃”这句话写出了景物的什么特点?用了什么方法?请说说你的理解。

4.(甲)(乙)两文都表达了作者对山水的赞美之情,请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。

 

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心是一棵会开花的树

顾晓蕊

(1)故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放醉人的清香。

(2)槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。

(3)在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。

(4)此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!”

(5)那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难捱的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。

(6)妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。

(7)走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。

(8)那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。

(9)泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出数码相机,紧张得按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。

(10)半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。

11心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。

1.通读全文,说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处?

2.根据提示,在横线处将内容补充完整。

线索一:挺拔的槐树花香醉人→→                       →→ 重生的槐树更加繁茂

线索二:少时的弟弟快乐健康→→                       →→ 醒悟的弟弟开始新生活

3.联系语境,品析下列句子和加点的词语。

①团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。

②踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑。

4.结合文章内容,说说第(8)段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感,它包含了哪些感情?

5.第(9)段刻画弟弟时,主要运用了什么描写方法?表现了弟弟怎样的性格特点?

6.根据全文内容或你的生活经验,谈谈你对第(10)段中“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着”一句的理解。

 

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(1)石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。古人神话说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。

(2)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,发挥交通作用。

(3)我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京附近的卢沟桥。

(4)赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。

(5)赵州桥非常雄伟,全长5082米,两端宽96咪,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达374米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出去,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。

1. 选文说明的对象是什么?它的总特征又是什么?

2.从上面的几段文字看,选文的说明的顺序正确的一项是(    )

A.由本质到现象  B.由具体到概括    C.由一般到个别   D.由原因到结果

3.第(2)段中写到“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”,“形式”和“结构”的先后次序能否调换?说说你的理由。

4.作者以准确而生动的语言解说事物特点,或运用比喻,或列举数字,或引用古籍,或举例说明等。分析下边的句子,指出它们各属于哪一说明方法?并分别指出他们的作用。

(1)全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米。

(2)唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。

5.第(4)段“在当时可算是世界上最长的石拱。”一句中“可算”一词的能不能删去,为什么?

 

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诗文默写:

(1)                      ,铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》(陆游)

(2)                         ,我言秋日胜春朝。《秋词》(刘禹锡)

(3)晴川历历汉阳树,                       《黄鹤楼》(崔颢)

(4)白头搔更短,                     。《春望》(杜甫)

(5)陈与义《登岳阳楼》一诗中,作者写国破家亡、流离失所,其中写忧国伤时的愤懑和感慨的一联是:                                                         

6)王维的《使至塞上》描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:                                   

7)《归田园居》中表明诗人热爱田园,不愿在污浊的现实中迷失自我的画龙点睛诗句是:                                                       

 

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综合实践活动专项训练生活中的辩论:考试结束后,老师公布了考试成绩和名次。为此八年级某班同学展开了热烈的辩论。请根据你的理解完成下面的对话。

1.甲同学认为,排名次不好,他说:

2.乙同学不完全同意甲同学的看法,他认为排名次还是有一定必要说:

3.丙同学见两人争执不下,也发表了自己的见解,他认为虽然排名次是客观存在的,但是老师最好

他的见解比较全面,得到了大家的一致好评。(请注意的是丙同学认为老师最好怎么做。)

 

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