Question

阅读下面文字，完成下题。

爱是一朵无声花

（作者：葛闪）

①二十三年前，我在乡里邮局工作。

  ②那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。

  ③雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。

  ④近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。

  ⑤老妇人走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗?”

  ⑥我点点头。

  ⑦ “多少钱?”老妇人弱弱地问。

  ⑧ “一毛五一个字。”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报?”要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。

  ⑨ “嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愕。接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。”

  ⑩我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，便细细端详起眼前的这个老妇人。老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。

  “大娘，您要发什么内容?”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。

  老妇人低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧?”

  我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看“天冷，多加衣”这几个字可以不写，意思又表达了出来，而且省钱。”

  老妇人一听后，刚准备点头，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。例如，在后面加四个字——妈妈想你。”

  我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。

  老妇人稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。

  “不!”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”

  我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖，瞬间就在我心头铺展开来。

  原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。却很久都没有明白，母亲对我们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。

（《读者》2015年第23期）

1.老妇人面对“我”告诉她电报价格时，其心理变化很微妙，找出老妇人心理变化的词。

              ——犹豫——             

2.分析小说第②段划线句子在文中的作用。

3.作者以“爱是一朵无声花”为题，有何好处？

4.赏析段划浪线的句子。

5.请根据小说内容并结合自己的阅读体验，谈谈自己对母爱的认识。提示：要求谈自己的切身感受，写一段完整的话。

Answer

1.一愕、坚持

2.点明故事发生的背景，推动故事情节的发展，为下文写老妇人在雪天穿着单薄的衣服给儿子拍电报作铺垫，也和下文老妇人的伟大的母爱带给我温暖形成对比。

3.以“爱是一朵无声花”为题点明了文章主旨，赞美了母爱的平凡而真挚伟大，引起读者的阅读兴趣。

4.运用比喻的修辞手法，用“鸟语花香”来比喻老妇人对儿子的春天般温馨、美好而又深切的母爱，与冬天的寒意形成对比，这种美好的感情也感动了我。

5.略。

【解析】

试题分析：

1.人物心理的题目，仔细阅读文章，筛选出符合人物心理的词语，文中有原词的尽量一原词回答。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

2.铺垫，也和下文老妇人的伟大的母爱带给我温暖形成对比。

考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。

3.题目的理解把握。记叙文题目的作用常见的有以下几类：1．概括文章的主要内容。2．作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3．作者感情的出发点。4．具有象征意义。5．语带双关。6．是全文的“文眼”（提示文章中心）。7．吸引读者兴趣。表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣……。此文题目把爱比作花，运用比喻，生动形象地写出了赞美了母爱的平凡而真挚伟大，引起读者的阅读兴趣。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

4.赏析句子，从写作手法和表达的情感方面赏析句子。首先要点明语句使用了比喻的修辞手法，然后从表现人物身份的特点和作者的感情两方面来分析理解句子的表达作用，使用评价语“形象生动”。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

5.开放性试题，围绕“母爱“结合自己的实际情况，写出感受或体验，语言通顺流畅即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。