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阅读《宋史·李浩传》,完成下题。 李浩,字德远,浩早有文称。绍兴十二年,擢进士第...

阅读《宋史·李浩传》,完成题。

李浩,字德远,浩早有文称。绍兴十二年,擢进士第。

时秦熺挟宰相子以魁多士,同年皆见之,或拉浩行,毅然不往。调饶州司户参军、襄阳府观察推官,继调金州教授,改太常寺主簿,寻兼光禄寺丞。

乞外,得台州。州有禁军五百人,训练官贪残失众心,不逞者因谋作乱,忽露刃于庭,浩谓之曰:“汝等欲为乱乎?请先杀我。”众骇曰:“不敢。”乃徐推其为首者四人黥徙之,迄无事。除直秘阁。

明年,除司农少卿。时朝廷籴米八万,董其事者隐克官钱,户部不敢诘。浩白发其奸,下有司穷竟。户部欲就支稽见数,大理附会之,浩争曰:“非但惠奸,且亏军食。”上是其言。会大理奏结他狱,上顾辅臣曰:“棘寺官得刚正如李浩者为之。”已而卿缺,又曰:“无以易浩。”遂除大理卿。

浩天资质直,涵养浑厚,不以利害动其心。少力学为文辞,及壮益沈潜理义。立朝慨然以时事为己任,忠愤激烈,言切时弊,以此见忌于众。平居未尝假人以辞色,不知者以为傲,或谮于上前,上谓:“斯人无他,在朕前亦如此,非为傲者。”小人惮之,诱以禄利,正色不回。谋害之者无所不至,独赖上察其衷,始终全之。为郡尤洁己,自海右归,不载南海一物。平生奉养如布衣时,风裁素高,人不敢干以私云。

(节选自《宋史·李浩传》,有删改)

【注】①秦熺:秦桧之子 ②大理:官署名,掌管刑狱,又名大理寺、棘寺

③谮:诬陷

1.根据要求完成下列两小题。

(1)解释下列句中加横线词的意思。

兼光禄寺丞    

②及壮沈潜理义    

大理奏结他狱    

④无以    

(2)下列各句与例句中“以”用法相同的一项是     

例句:此见忌于众

A.有好事者船载《黔之驴》

B.其境过清,不可久居《小石谭记》

C.虽乘奔御风,不疾也《三峡》

D.太祖常劝读书《赵普》

2.用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。

时 朝 廷 籴 米 八 万

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)谋害之者无所不至,独赖上察其衷,始终全之。

译文:                                         

(2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(《小石潭记》)

译文:                                         

4.结合原文内容,说说李浩是一个什么样的人?

 

1. ⑴①不久 ②更加 ③适逢 ④交换、调换、变换 ⑵B 2.时 /朝 廷 /籴 米 八 万 3. ⑴图谋害他的人什么方法都用了,只是幸亏皇上明白他的忠心,始终保全庇护他。 ⑵略 4.示例:①正直。从“或拉浩行,毅然不往 /浩争曰:非但惠奸,且亏军食/棘寺官得刚正如李浩者为之”。②不惧死,有勇气:从“汝等欲为乱乎?请先杀我”可见。③治理才能出众。从“命疏而通之,民赖其利”。④生活节俭风格很高。从“平生奉养如布衣时,风裁素高”可见。(写出两点即可) 【解析】 试题分析: 1.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化,注意此题的“易”是一词多义,交换、调换、变换。A以,连词,相当于“而”,表修饰;B因为;C认为;D介词,用,例句也是因为,故选B。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4.此题考查人物形象分析,分析人物形象要结人物在文中的言行句子来分析,抓住李浩做的事,说的话,如从“汝等欲为乱乎?请先杀我”,看出不惧死,有勇气;从“命疏而通之,民赖其利”看出治理才能出众。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 【参考译文】李浩,字德远,李浩早年就因为文采著称。绍兴(宋高宗年号)十二年,考中进士。 当时秦熺凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元,招揽读书人,同年考中的进士都去拜见他,有人拉李浩同去,李浩毅然没有去。被任命为饶州司户参军、襄阳府观察推官,因为父母相继去世守孝,守孝后担任金州教授,又改任太常寺主簿,不久兼任光禄寺丞。 李浩请求到地方任职,被任命到台州。台州有禁军五百人,训练禁军的官员贪婪残暴不得人心,不满的人图谋作乱,忽然在厅堂土掏出兵刃,李浩对他们说:“你们要作乱吗?就先把我杀了吧。”众人害怕的说:“我们不敢。”李浩于是从容的查出为首的四个人,处以脸上刺字并流放的刑罚,于是事情就平定了。升任直秘阁。并海地区有多年的贼寇,很长时间都没有捕获到,李浩收买他们的喽罗,让他们自己绑着自己赎罪,很快就抓获了贼寇头领。 第二年,升任为司农少卿。当时朝廷买籴米八万石,主持买米的官员偷偷克扣国家的钱,户部不敢过问。李浩揭发了他的罪行,皇帝让有关部门追究到底。户部打算凑一个数目蒙混过去,大理寺(刑法部门)跟着附和,李浩争论说:“这不但给作奸犯科的人得到了好处,而且损害了军粮。”皇上认为他说的对。正好赶上大理寺上奏判决另一起案子,皇上对大臣们说:“监狱官一定要让像李浩这样的人担任。”不久大理卿空缺,皇上又说:“除了李浩没人能担当。”于是李浩升任大理卿。 李浩天生正直,涵养深厚,不因祸福改变自己的意志。从小勤奋学习文辞,长大后更加沉迷研究义理。在朝廷做官慨然的把时事当成自己的责任,忠愤激烈,议论切中时弊,因此被众人忌恨。平时从来不给人好脸色看,不了解的人认为他孤傲,有人在皇上面前诬陷他,皇上说:“他没有什么,在我的面前也是这样,不是孤傲的那种人。”小人都害怕他,用金钱诱惑他,他板起脸不予理睬,图谋害他的人什么方法都用了,只是幸亏皇上明白他的忠心,始终保全庇护他。在地方做官尤其洁身清廉,从海右地区回朝做官后,没有带来南海的一件东西。他平时生活所用都和做平民时一样,风格很高,人们都不敢因私事求他。
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阅读清代诗人江湜的《山寺夜起》,完成X2题。

月升岩石巅,下照一溪烟。烟色如云白,流来野寺前。

开门惜夜景,矫首看霜天。谁见无家客,山中独不眠。

1. 和这首诗中景物所处季节相同的一项是       

A蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

B千山鸟飞绝,万径人踪灭。

C无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

D五月榴花照眼明,枝间时见子初成。

2. 颔联描写月光照耀下的溪上水气,请说说“流”这个动词的妙处。

3.尾句说“山中独不眠”,请结合诗歌内容说说诗人不眠的原因有哪些。

 

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专题与语文实践活动

济川中学九年级开展“映日荷花别样红”的主题活动,你一定也参与其中。请完成下列任务。

【课内学习】

1.各学习小组均开展了特色活动,请为本小组设计一个有新意的活动,并简要说说你设计的理由。

2.2班将举行一次主题为“映日荷花别样红”读书交流会,活动地点设在校报告厅。同学们打算邀请校图书馆的王馆长担任本次活动的评委,于是就写了这样一封邀请函:

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邀请函中有一处疏漏,请你指出。

邀请函中还有一处用词欠妥,请将修改好的句子写出来并说明这样改的原因。

【课外实践】

3. 周末,师生相约到泰兴公园赏荷,看到有人在随意攀折荷花,请你利用所学专题知识,进行劝说。要求:语言连贯、委婉得体,有一定的文采。

4.为增强游客的环保意识,泰兴公园请你为他们写一则爱荷、护荷的公益广告,请运用一种修辞手法,为他们写一则广告词

 

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名著阅读

1.友情是高尚纯洁的,是甜蜜幸福的,这在汤姆与______________人名在“洞中历险”情节中得到体现;这在“筑路”情节中也得到体现,筑铁路只剩3/4俄里是,保尔患了伤寒及肺炎,发烧415℃老乡把他送回去半路上一名青年的尸体被抬下来,以为是保尔死了,_____________人名大哭了一场。

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2.友情也是忠诚牢固的,这从我国名著《水浒传》中“_________________________”的情节中,李逵勇救宋江和戴宗得到验证。请从上面三幅插图中任选两幅结合相关情节分析李逵的性格特点。

我选第______幅图,_____________________________________________________

我选第______幅图,_____________________________________________________

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

                  ,鲜克有终。

                    ,患不知人也。

学而不思则罔,              

④江山如此多娇,               

⑤予独爱莲之出淤泥而不染,                    

⑥“                ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

⑦辛弃疾的《破阵子》中表现作者收复中原,完成统一大业的豪情壮志的句子是:

                                               。”

 

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下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是     

A.诵读经典对提升学生修养,陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

B.质量监管人员的火眼金睛,总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。

C.经过共同努力泰州市终于成功评为全国文明城市其历程之艰辛真是不堪设想啊。

D.近期,微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》,言简意赅地介绍了泰州的众多美食。

 

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