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比较阅读甲文和乙文,完成小题。 【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。...

比较阅读甲文和乙文,完成题。

【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(《答谢中书书》)

【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(《记承天寺夜游》)

1.用“/”为文中画线句子标出停顿。

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

2.解释下列加横线的词。

(1)晓雾将         (2)未复有能与其奇者(   

3无与为乐者(     ) (4少闲人如吾两人者耳(   )

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。                                                        

2庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

4.填空。

(1)乙文点明主旨的句子是:                                   

(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“     之美”,乙文描写了“    之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者 ____的思想感情;乙文表达了赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情。

 

1.解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。 2.(1)消散 (2)参与,这里指欣赏 (3)考虑(4)只是 3.(1)夕阳将要落下,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。(2)月光照在院中,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。 4.(1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(2)山川、 月色(月夜) 、热爱自然,沉醉山水(意思对即可) 【解析】 1. 试题分析:这是一道考查文言文节奏划分的题型。学生平时在学习中对古文朗诵节奏的掌握不太好。学习文言文,首先要朗读,朗读就要注意句子的停顿,学习时要多听教师的范读,听取老师对朗读停顿方法的指导。做此类题,先要读懂句子的意思,根据意思来判断朗读停顿。一般来说,被陈述的主体(主语)和陈述的内容(谓语)之间要划分,如果句子很长,修饰语与中心语之间要划分。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型的题,方法是考生可以根据文意和语境,以及自己的积累,即可得出答案。因此,考生在备考前也须特别注意一词多义、通假字、古今异义、词类活用和重要实词,以便考试时能够灵活运用。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:这是一道考查文言文句意理解的题型。做翻译题,要注意几点规律:1.字字落实,直译为主;2.注意词类活用、特殊句式;3.注意句子整体连贯。在翻译句子的时候,我们也要注意对译。翻译一般以直译为主,意译为辅,根据语境,做到文通字顺。此题的采分点有“颓”“沉鳞”“ 竞”“空明”“交横”“盖”。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:此题考查学生对文章内容的理解和概括能力。因为这是课内文言文,只要上课认真听讲,课下加强复习,就可以直接解答此题,为其他题节省宝贵的时间。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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请选用以下至少三个词语写一段话,要求句意连贯,表意完整,词语顺序不拘,字数60字左右。

大庭广众   尴尬   愧怍    转(拐)弯抹角   潸然泪下

 

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根据文段内容,回答

有一个人,在你还是婴儿的时候,双手举着你的身体,高高的举起,取代了他眼中的太阳,成为了他的一切。 这个人就是父亲。走进语文课本,父亲扬起的鸡毛掸子让我们领教到了父亲的威严与言传身教(《爸爸的花儿落了》);父亲的三言两语,让我们深知父亲的明智与理性 (《走一步再走一步》;父亲精心制作的“第一本书”,让我们看到了父亲的温和与善解人意(《我的第一本书》);父亲高高的台阶,让我们感悟到他的辛劳与坚韧不拔(《台阶》);                      (《背影》);……父亲,永远值得我用崇敬的心灵去赞美;父亲,让我们油然而升一种敬畏。   

(1)段中有一个错别字,请找出,并改正过来。

(2)仿造画线的句子,补写一句子。

(3)歌曲中有不少歌颂父爱的,请写出一歌名。

 

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名句默写。

晨兴理荒秽,                   

晴空一鹤排云上,                

牧人驱犊返,                     

少壮不努力,                

                 ,惟吾德馨。     

             ,家书抵万金。

             ,波撼岳阳城。

孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是:                                    

王维《使至塞上》一诗中被王国维称为“千古壮观”的诗句是:              

请你从读过的古诗词中,写出表现乡愁的的诗句:                

 

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阅读下面的文字,按提示和要求作文。

人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双脚走路,也是一种人生姿态,一种精神历程。正处于青春年少的我们,常常行走在自然风景内,行走在街头巷道中,行走在艺术长廊中,行走在茫茫书海中,行走在仁爱温馨里……我们或快乐,或感动,或徘徊……这些丰富多彩的行走历程,让我们顿悟,催我们奋发,促我们成长。

请你以“行走在             ”为题,写一篇文章。写出自己的行走经历、独特的体验和感悟。

要求: ①请把作文题补充完整; ②文章中不要出现真实的人名、地名、校名;

③书写端正,卷面整洁,550字左右。。

 

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阅读《骆驼祥子》选段,回题。

祥子看出来,出城一定有危险,要不然两块钱清华——平常只是二三毛钱的事儿——为什么会没人抢呢?他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意,要是有人陪他跑一趟的话,他就豁出去了;他一眼看中了祥子:“大个子,你怎样?”

“大个子”三个字把祥子招笑了,这是一种赞美。他心中打开了转儿:凭这样的赞美,似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场;再说呢,两块钱是两块钱,这不是天天能遇到的事。

危险?难道就那样巧?况且,前两天还有人说天坛住满了兵;他亲眼看见的,那里连个兵毛儿也没有。这么一想,他把车拉过去了

拉到了西直门,城洞里几乎没有什么行人。祥子的心凉了一些。光头也看出不妙,可是还笑着说:“招呼吧,伙计!是福不是祸,今儿个就是今儿个啦!”祥子知道事情要坏,可是在街面上混了这几年了,不能说了不算,不能耍老娘们脾气!出了西直门,真是连一辆车也没遇上;祥子低下头去,不敢再看马路的左右。他的心好象直顶他的肋条。到了高亮桥,他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪能找到这么俏的事。他平常很不喜欢说话,可是这阵儿他愿意跟光头的矮子说几句,街上清静得真可怕。“抄土道走吧?马路上——”

“那还用说,”矮子猜到他的意思,“自要一上了便道,咱们就算有点底儿了!”

还没拉到便道上,祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去!

虽然已到妙峰山开庙进香的时节,夜里的寒气可还不是一件单衫所能挡得住的。祥子的身上没有任何累赘,除了一件灰色单军服上身,和一条蓝布军裤,都被汗沤得奇臭——自从还没到他身上的时候已经如此。由这身破军衣,他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹士林蓝的夹裤褂;那是多么干净体面!是的,世界上还有许多比阴丹士林蓝更体面的东西,可是祥子知道自己混到那么干净利落已经是怎样的不容易。闻着现在身上的臭汗味,他把以前的挣扎与成功看得分外光荣,比原来的光荣放大了十倍。他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽,洋车,甚至于系腰的布带,都被他们抢了去;只留给他青一块紫一块的一身伤,和满脚的疱!不过,衣服,算不了什么;身上的伤,不久就会好的。他的车,几年的血汗挣出来的那辆车,没了!自从一拉到营盘里就不见了!以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉,可是他忘不了这辆车!

1.上文节选自                  (作者)的《                        》。

2.小说写祥子一生中有三起三落。选文部分写的是祥子第一次丢车,造成这次悲剧的原因是什么?

3.从选文塑造了祥子怎样的性格特点?

 

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