下面文言语段中加点的词解释错误的一项是（ ）
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
A．万钟：丰厚的俸禄。
B．辩：同“辨”，辨别。
C．加：好处。
D．得：得到。
请在下列选项中选出注音及字形都正确的一项（ ）
A．温馨xīn 害人听闻
B．呜咽yè 谈笑风生
C．狭隘yì 融会贯通
D．摩娑 叱咤风云chà
诗文默写
⑴_________________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《朱元思书》）
⑵居高声自远，_____________。（虞世南《蝉》）
⑶__________，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）
⑷潮平两岸阔，_________________。（王湾《次北固山》）
⑸____________，不亦君子乎？（《论语》八则 ）
⑹曲径通幽处，_________________。（常建《题破山寺后禅院》）
作文：
请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇记叙文。
要求：①文体符合要求； ②字数不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。
综合性学习
调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为4．39本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。由此可见，人们不是“手不释卷”，而是“手不释机”了。
殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。
可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。
1.光明中学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。
2.李明同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住的兰溪社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动
名著阅读：
（1）武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”
张都监要为蒋门神报的冤仇是 ① 。武松听到他们这些话后，接下来发生的情节是 ② 。
（2）……A拿住王伦骂道：“你是一个村野穷儒……今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去。这梁山泊便是你的？你这嫉贤妒能的贼，不杀了，要你何用！你也无大量大才，也做不得山寨之主！”……A骂了顿，去心窝里只一刀，察地搠倒在亭上。可怜王伦做了多年强人，今日死在A之手，正应古人言：“量大福也大，机深祸亦深。”
该文段中的A指的是谁？“今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去”是王伦被杀死的主要原因之一，文段中的“众豪杰”为哪一件事投靠梁山？王伦死后，梁山众好汉推举谁为梁山寨主？
