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名著阅读。 透过玻璃窗上的霜花可以看见,染坊的屋顶在燃烧…… 外祖父、格里戈里、...

名著阅读。

透过玻璃窗上的霜花可以看见,染坊的屋顶在燃烧……

外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声,大火燃烧的破裂声,震耳欲聋。外祖母的行动令人心惊胆颤,她头顶着一只空袋子,身上裹着盖马用的被子,冲进烈火之中,不停地喊道:“快抢出硫酸盐,笨蛋们!硫酸盐会爆炸的……”

“格里戈里,拦住她!”外祖父发疯地狂叫着,“哎呀,这下她非死不可……”但是外祖母突然出现了,全身冒着烟,摇着头,弯着腰,用伸直的双手抱着水桶大小的一瓶硫酸盐。

……

外祖母一把把瓶子塞进雪堆里,冲向大门。

她在院子里来回奔忙,哪儿有事就及时赶到哪儿,去指挥所有的人,查看每一个地方。

1.选文出自俄国(苏联)作家       的作品《           》。

2.选文表现了外祖母什么性格?

3.选文描写了救火的场景,你能概括《水浒传》中与“火”有关的一个故事吗?

 

1.高尔基、童年 2.勇敢、能干、镇定 3.示例:火烧草料场、火烧翠云楼、火烧祝家庄 【解析】 试题分析:这是对文学文体及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解《童年》和《水浒传》的相关内容。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。
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考点分析:
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下列句子顺序排列正确的一项是(      

①对经典最好的保护是发展,是创造,是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。

②这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂,蓬勃生长。

③既自觉地守护民族文化的精髓,又关照时代,引领社会。

④仅仅有保护和传承终归是被动的,应该积极开拓创造,为人类贡献更多更好的作品。

⑤这就需要我们不为积习所蔽,不为时尚所惑。

A.⑤③②①④      B.⑤③①②④

C.①④⑤③②      D.①⑤④②③

 

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下列句子没有语病、句意明确的一项是(      

A.今日,一组“学生为老师打伞”的照片在网上热传,在网上热议。

B.可以有“老师背学生过河”的真情付出,也可以有“学生为老师打伞”的真心回报。

C.据报道,这名老师平时就与学生关系融洽,是为了表达敬意自愿为老师打伞。

D.学生给老师打伞,即使是发自内心的自愿,更有潜在的负面影响。

 

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下列句子中加点的字词理解有误的一项是      

A.盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿,悠悠扬扬,壮观绮丽,美不可言。(绮丽:鲜艳美丽)

B.黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如……(砥:磨刀石)

C.为了实现中国梦,我们的各级干部也是蛮拼。(蛮拼的:挺努力的)

D.气温高达三十六度,我们的交警依然坚持上路指挥交通。想一想,我也是醉了。(醉了:陶醉了)

 

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阅读下面一段文字,按要求答题。

水乡盐城,天光湖景,无限绮丽。阳春三月,芦牙出水,荷菱蜜布,娇鲜欲滴。春夏之际,万湖荡,一片青绿,微风吹过,绿叶起波,游人穿梭其间,凉爽而qiè意。黄金秋季,芦苇摇曳,荷菱点缀,白帆点点,鹅鸭群群,虾跳鱼跃,螃蟹横行,一展水乡的富饶和美丽,欣赏着美丽的“金滩银荡”,让人心境开阔,精神愉快

1.给加横线的字注音,或根据拼音写出汉字。

                   qiè意

2.画波浪线的句子中有两个错别字,请找出并改正。

改为                   改为

3.请将划横线的内容概括成一个成语:              

 

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古诗文名句默写。

(1)东隅已逝,                    。(王勃《滕王阁序》)

(2)                    ,行者常至。(《晏子春秋》)

(3)                    ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)

(4)江山如此多娇,                    。(毛泽东《沁园春》)

(5)                    ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》)

(6)                    ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(7)《论语》中阐述学习与思考关系的句子是                                   

(8)白居易的《钱塘湖春行》一诗中抒写了诗人游兴未尽,对西湖美景恋恋不舍之情的句子是                                       

(9)陆游在《卜算子·咏梅》一词中表明自己坚持真理、至死不渝的精神的句子是                   

 

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