Question

细柳营（司马迁）

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”

1.本文出自《史记 》，属于（        ）（作品体例），作者是西汉时期著名的史学家、文学家（        ）。

2.给句中加横线的词释义。

（1）军士吏被甲     被：

（2）天子且至       且：

（3）军中不得驱驰   驱驰：

（4）介胄之士不拜   介胄：

3.下列句子中加横线的字意思相同的一组是（        ）

A．将   将以下骑送迎          逖将其部曲百余家渡江

B．军   军细柳                上自劳军

C．之   已而之细柳军          称善者久之

D．使   使使持节诏将军         使人称谢

4.用现代汉语翻译下列句子。

①居无何，上至，又不得入。

②曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

5.下面对选文理解和分析不正确的一项是 （     ）

A．选文通过描写文帝劳军这一场面，把正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。

B．选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。

C．文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”，足见细柳营军纪严明，周亚夫治军有方。

D．选文末借大臣的神态写出文帝劳军过程所经历的危险；借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。

Answer

1.人物传记、司马迁

2.通“披”，穿； 将要 ； 纵马奔跑；穿戴 ；

3.D

4.略

5.D

【解析】

试题分析：

1.此题考查文学常识，此题考查的是文学常识，平时多积累，回答此题并不难，注意不要写错别字。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，如本题中“要“是通假字现象，通“披”，穿，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.之：到、进入，代词；D项都是派遣。故选D。

考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

4.上”“将”“ 固”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.“借大臣的神态写出文帝劳军过程所经历的危险”是错误的，大臣惊叹是因为周亚夫的治军严谨、刚正不阿。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。