Question

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

1.下列句子的加横线字解释有误的一项是（  ）

A．受之天（教育）

B．日扳仲永环谒于邑人（拜访）

C．称前时之闻（相称）

D．世隶耕（属于）

2.下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（  ）

A．以钱币乞之不能称前时之闻

B．于舅家见之贤于材人远矣

C．借旁近与之与朋友交而不信乎

D．又七年，还自扬州有朋自远方来

3.《伤仲永》所表达的主要意思是（  ）

A．人的天资和后天教育的关系

B．对仲永父母疏于教育的谴责。

C．对邻人求诗太多的批判。

D．一个人自身不努力是不行的。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）即书诗四句，并自为其名。

（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

Answer

1.A

2.D

3.A

4.

（1）（他）马上写了四句诗，并且自己题上自己的名字。

（2）他最终成为常人（普通人），是因为后天的教育没有达到要求。

【解析】

试题分析：

1.A项受：授予，交给，故选A。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.A项之：代词。助词，的；B项于：在，比；C项与：给；和；D项都是从。故选D。

考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.仲永这么一个神童，最终泯然众人的惋惜之情，强调后天教育对于成才的重要性。故A是最正确的。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.，交给”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。