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下列词语错别字最多的一项是 ( ) A.舢板 容光涣发 流览 波光嶙嶙 B.吞噬...

下列词语错别字最多的一项是      

A舢板   容光涣发    流览   波光嶙嶙

B吞噬   如旅平地    湍急   胆惊心悸

C饕餮   汹涌澎湃    鹧鸪   浊流婉转

D怨忧   万丈狂澜    钳制   精疲力尽

 

A 【解析】 试题分析:A项应是“容光焕发”“浏览”“波光粼粼”三个错字,B项应是“如履平地”一个错字,C项应是“浊流宛转”一个错字,D项没有错字,故选A。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下面加横线字注音正确的一项是(          

A览liù    hài      万马奔tén

Bshì     gāo     平地

C浪zhú     胆惊心   千里xiè

D      急tuàn    shì

 

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按要求作文。

生活中总有一些事情让我们快乐,让我们感动,让我们后悔……

请以“那一次,我真           ”为题,写一篇记叙文,不少于500字。要有真情实感,不要透露个人真实信息。

 

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阅读下面的文言文选段,完成

玉不琢,不成器。人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学。”此之谓乎?

(注:“念终始典于学”意为自始自终想着学习。)

虽有肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学半。”其此之谓乎?

选自《学记》)

1.解释下面句中加点的字。

1)虽有

2)知困,然后能自

3学半

4此之谓乎?

2.翻译下列句子。

1)玉不琢,不成器。人不学,不知道。

2)知不足,然后能自反也。

3.探究

1)用“//”给下列句子划分停顿。(停三处)

2)选文一 “人不学,不知道”和选文二“教学相长”各强调了什么?

 

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阅读科学小品文,完成

①石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游,它们好像是一队潜水艇,一会儿上升,一会儿下降,一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。

②我不由想到了木筏,石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构,或是有类似于浮囊作用的装备,使它们不致于下沉呢?

③我将石蚕的小鞘剥去,把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢?

④原来,当石蚕在水底休息时,它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时,它先拖带着小鞘爬上芦梗,然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙,石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞,向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样,靠着里面的浮力,使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上,它尽可以浮到水面上接触阳光,也可以在水底尽情遨游。

⑤不过,石蚕并不是十分擅长游泳的水手,它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨,再也没有别的辅助工具了,当它享受了足够的阳光后,它就缩回前身,排出空气,渐渐向下沉落了。

⑥我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降,或者停留在水中央——那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学,可这只小小的鞘造得这样的完美,这样的精巧,完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切,永远是那么巧妙和谐。

(选自 《昆虫记》)

1.选文的说明对象是什么?选文重点从哪方面来说明的?

2.⑤段画线句子运用了什么修辞手法?有何作用?

3. 探究

1)结合选文最后一段,说说本文想表达怎样的主题。

2)鲁讯将《昆虫记》誉为“讲昆虫生活的楷模”, 结合选文,说说为什么?

4.结合选文,说说作者探讨问题的过程对你有什么启示?

 

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阅读下面的记叙文,完成

躺在母亲身边

①母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑。

②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时有多么健康,一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。

③有一次,母亲突然探过身来凑近电脑说:“你一直在电脑上干什么?不累吗?

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④“聊天。”我不耐烦地说。

⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。

⑥“一个外地的,不认识。”

⑦“不认识?”母亲好像很是不解,“那说什么呀?

⑧“反正也无聊,随便说什么都行。”我说。

⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床上。

⑩我又聊了一会儿,无意中转头看看母亲,她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲,可除了能为她做点饭倒杯水外,还做了什么? 

⑾母亲是生我的时候落下了病根,多年来一直  A  (倍受、备受疾病的折磨,近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病,她自己不在乎了,我们也习以为常了,有时周末回家,也很少想着要主动帮她干点什么,总是她一个人里里外外地干这干那。

⑿母亲这次犯病,就是累病的。她病了,不但得不到我们的同情,反而谁见了她都会抱怨,都觉得她把自己累病了,害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候,母亲总是一声不吭,仿佛她真的做错了什么一样。

⒀我关掉电脑,给母亲倒上一杯水。还没等我说什么,母亲却说:“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”

⒁我答应着,拉了一床被子就躺在母亲身边。我说:“妈,你给我说说你以前的事,我看看能不能写篇文章。”

⒂母亲 B 惊喜、欢喜得一时不知该说什么。我静静地躺着,耐心地等着她说。

⒃突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉——暖暖的。

⒄我却已经遗忘多年了。

1.根据文意,选择括号中恰当的词语填到A.B两处。

2.阅读第②段画线的句子,说说其运用了什么修辞手法?有何作用?

3.根据(11)(12)两段内容,用一个词概括母亲的形象,并分析这两段在文中的作用。

4.请结合语境,分析下列句子中加点短语运用的妙处。

突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉——暖暖的

5.结尾“我却已经遗忘多年了”这句话遗忘了什么?为什么遗忘?在文中有何作用?

6.读了文章,想想身边有哪些类似这样的例子,试举一例说说。

7.从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡;伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲,一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长,她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果,“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖,请你为她们写一段颁奖词。(要求:中心明确,语言高度概括,并饱含深情,30字左右)

“中国母亲”颁奖词:

 

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