Question

阅读下面的文言文，完成下题

童趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.翻译带横线字：

①为之强（          ）

②方出神（          ）

③徐喷以烟（        ）

④鞭数十（          ）

2.选出带点字意思和用法完全相同的一项（          ）

A．学而时习之                   人不知而不愠

B．以虫蚁为兽                   可以为师矣

C．时有物外之趣                 驱之别院

D．群鹤舞于空中                 常于土墙凹凸处

3.翻译句子：

盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

4.文章生动叙述了作者幼年生活中的哪些趣事？生活中，你怎样做一个有情趣的人？

Answer

1.

（1）强，通“僵”，僵硬的意思。

（2）方：正。

（3）徐：慢慢地。

（4）鞭：名词动用，用鞭子抽打

2.D

3.原来是一个癞蛤蟆，舌头一吐两只虫子都被它吞下了。

4.拟蚊为鹤 神游山林 鞭打蛤蟆 自己的情趣可以围绕“热爱自然，热爱生活；善于观察，富于联想和想像，有一定的审美能力，能发现美、认识美”展开即可。

【解析】

试题分析：

1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。此题注意此题通假字现象，强，通“僵”，僵硬的意思，词类活用现象，鞭：名词动用，用鞭子抽打。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.A而：顺接连词，转折连词；B把，当做；C助词，的，代词；D项都是介词，在。

考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.盖” “为”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.《童趣》以“趣” 为线索 ，生动地描述了三件趣事：第一件趣事是观蚊如鹤之趣，视飞蚊为“群鹤舞空”，于蚊帐中玩蚊子，“我”感到极其愉快；第二件趣事是神游山林之趣，视小草为林木，虫蚁为走兽，土砾为丘壑，“我”神游其间，怡然自得；第三件趣事是观二虫相斗，视为“庞然大物”的蛤蟆吃掉了二虫，“我”生气，鞭数十而驱之。感受围绕于观察，富于联想和想像，有一定的审美能力，能发现美、认识美”展开即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。