Question

虽有嘉肴

虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

1.给下列加横线字注音。

（1）自强（    ）

（2）兑命（    ）

（3）学学半（   ）

2.解释加横线的字。

（1）虽有嘉肴                 

（2）不知其善也                    

（3）然后能自反也                    

3.用现代汉语翻译句子。

（1）是故学然后知不足，教然后知困。

（2）知困，然后能自强也。

4.本文主要论述了什么道理？你同意这个观点吗？为什么？

Answer

1.

（1）qiăng

（2）yuè

（3）xiào

2.

（1）即使

（2）好处

（3）反省自己

3.

（1）所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。

（2）知道困难，然后就能自强不息

4.本文论述了教学相长的道理，我同意这个观点，教和学是相互促进的，二者相辅相成。在学和教的实践中“知不足”、“知困”，明事理，出真知，得到进步与发展。

【解析】

试题分析：

1.yuè”。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

2.

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.本文运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。围绕此文的观点谈出自己的看法即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。