Question

人生的试金石

著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值，拍卖时，没有人愿意买这本书。最终一个穷学生以3个铜币的低价购得了这本书。

这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出一个小纸条，上面写着试金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石，它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样，静静地躺在沙滩上，然而，一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的。

穷学生获知这个秘密后欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐有些失望了，他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日，年复一年，他扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远。

多年后的一天，穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而，他已经形成了到手就扔的习惯，当他意识到那是块温暖的鹅卵石时，那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底，寻找了好多天，还是找不到他扔出的那块试金石。

穷学生终于失望了，他一无所获的回到了首都。当时，国内正在举行建国百年庆典，国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵，并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹，看来看去，觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试，结果把参赛者一个个都打败了。获得了大力士冠军，得到了国王的赏赐。

穷学生变成了富裕伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，决定把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便重新装订，却在书脊里发现了夹藏的另一张纸条，上面写着：世界上没有真正的试金石，你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候，或许机会真的到了手边你也把握不了。

1.这篇具有很浓的童话色彩的小品文，情节大致可分为五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。

获知书中秘密——（               ）——（              ）——（               ）——重新装订获真谛

2.联系上下文，说说下面句子加横线词语的含义。

穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了

3.文中的这本书很奇，那么它“奇”在哪里呢？请简要回答。

4.把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，便把那本书重新装订并保存起来了”好不好？为什么？

5.认真阅读文章，你认为“人生的试金石”指的是什么？

Answer

1.寻找试金石 扔掉试金石 取得大力士冠军（意思对即可）

2.打败所有对手，获得冠军，得到国王的赏赐（或可以凭借多年扔鹅卵石练就的力气赢得冠军，得到赏赐）（意思对即可）。

3.一是没有被大火烧掉，二是书脊里居然夹藏着两张催人深思的小纸条（或内容单调乏味，却隐含着人生哲理）（意思对即可）

4.

①好、故事情节完整，它告诉人们，任何的努力都不会白费，就是在海边扔石头，也能成就某种大业。

②不好、改变结尾后，曲解了作者的用意，“人生的试金石”的真谛就揭示不出来，同时，故事情节缺乏波澜，产生不了震撼人心的力量

5.

①人生的机遇是由你自己来掌握，勤奋工作，努力学习，是取得成功的基本条件；

②要及时抓住适合自己生存和发展的空间；

③生活中存在许多机会，但是能够真正把握它的人少之又少

【解析】

试题分析：

1.本题考查学生对文章写作思路的分析概括能力。要求学生细读文字，把握关键词语。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.此题考查学生对词语在具体的语境中的含义。要求学生首先要知道词语的本义，然后再结合语境具体分析。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.此题考查学生联系上下文的能力，读文章，注意上下文的联系。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

4.此题属于开放性试题，两种观点皆可，但理由必须充分，言之成理即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

5.5】此题考查学生的理解分析能力，把握文章脉络，读出流露的情感，结合自己的理解回答即可。注意要有“正确对待人生，把握机遇”两层意思。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。