下列词语中有四个错别字，划出来并在横线上改正。
叹为观止、无所顾记、融为一体、接然不同
永保青春、受益非浅、独具只眼、扬长避短
改：
下列加横线字的划线字注音全都正确的一项是（ ）
A．鉴别 jiàn 弥补mí 推荐jiàn 轩昂xuān
B．胚胎pēi 古刹chà 刹车shā 畸形qī
C．应景yìng 鱼鳍qí 赭色hè 追溯sù
D．笨拙zhuō 脸颊xiá 晦涩sè 头衔xián
作文
在我们成长的过程中可能有烦恼，更多的是快乐相伴，请以“成长中的快乐”为题，写一篇600字左右的记叙文。要把事情写清楚写具体，注意融入并抒发自己的真情实感。
综合性学习
学校举办“黄河母亲河”综合性学习，请你协助完成下面任务。
1.假如你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。
2.请你写出两句有关黄河的古诗词。
3.黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺威胁着这条母亲河的健康。保护母亲河是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任，针对此种情况，请你写出两点建议，来缓解黄河存在的忧患。
文言文阅读
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1.下列句中加点的词语。
（1）日扳仲永环谒于邑人。（ ）
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。（ ）
（3）即书诗四句，并自为其名。（ ）
（4）不能称前时之闻。（ ）
2.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
翻译：
（2）父异焉，借旁近与之。
翻译：
3.联系上下文回答，方仲永的变化经历了哪几个阶段？
4.一段属于哪种表达方式，讲了什么道理？
人生的试金石
著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值，拍卖时，没有人愿意买这本书。最终一个穷学生以3个铜币的低价购得了这本书。
这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出一个小纸条，上面写着试金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石，它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样，静静地躺在沙滩上，然而，一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的。
穷学生获知这个秘密后欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐有些失望了，他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日，年复一年，他扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远。
多年后的一天，穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而，他已经形成了到手就扔的习惯，当他意识到那是块温暖的鹅卵石时，那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底，寻找了好多天，还是找不到他扔出的那块试金石。
穷学生终于失望了，他一无所获的回到了首都。当时，国内正在举行建国百年庆典，国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵，并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹，看来看去，觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试，结果把参赛者一个个都打败了。获得了大力士冠军，得到了国王的赏赐。
穷学生变成了富裕伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，决定把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便重新装订，却在书脊里发现了夹藏的另一张纸条，上面写着：世界上没有真正的试金石，你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候，或许机会真的到了手边你也把握不了。
1.这篇具有很浓的童话色彩的小品文，情节大致可分为五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。
获知书中秘密——（ ）——（ ）——（ ）——重新装订获真谛
2.联系上下文，说说下面句子加横线词语的含义。
穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了
3.文中的这本书很奇，那么它“奇”在哪里呢？请简要回答。
4.把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，便把那本书重新装订并保存起来了”好不好？为什么？
5.认真阅读文章，你认为“人生的试金石”指的是什么？
