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许多人都认为,家是一间房子或一个庭院。其实,房子只是家的载体,只有充溢着亲情、爱...

许多人都认为,家是一间房子或一个庭院。其实,房子只是家的载体,只有充溢着亲情、爱心、欢歌、笑语、包容……的房子,才是真正的家。

请以“家有         ”为题目写一篇文章。

要求:

(1)把题目补充完整;

(2)自选文体;

(3)不少于550字;

(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

 

家有“辣妈” 人们常说,母爱就像一首田园诗,幽远纯净,简单淡雅;母爱就像一幅山水画,洗去铅华,清新自然。但是,母亲对我的爱,却像一串红辣椒,又辣又麻,仔细回味,让人感到无比温暖。 一个双休日的早上,离补课还有一段时间,我忙里偷闲,打开电视机,拿着一袋炸薯片,小小地奢侈了一把。我正在陶醉,老妈急匆匆地走过来,劈头盖脸地说:“吃吃吃,一天就知道吃,看看表,几点了,你不知道要补课吗?如果不想补就算了,我还省钱,买点穿的好不好?快走快走,在家里碍手碍脚的!”我被说得灰头土脸的,拿起书包,气呼呼地跑了出去。 一个半小时很快就去了。不知什么时候,外面下起了小雨。看到别的孩子都有人来送伞,大手拉着小手,一脸幸福的样子。我怎么没有这样的福气呢? 我垂头丧气地在雨中淋着,一抬头,朦胧中看到一个熟悉的身影,那是老妈!我感动得热泪盈眶,跑了过去,一把抱住了老妈,情不自禁地说:“妈,我爱你!”谁知她又数落了我一顿:“你没脑子啊,昨天晚上让你带伞,你怎么不带?害得我还得跑一趟。你知道,我还有多少活没干呢?”我听了真是哭笑不得。 一天下午,老妈要出门办事,临走时让我把衣服捡进来。“嘿,太好了!整天闷在家里,好久没出去玩了,回来再捡也不迟。”我迅速地给同学打电话,打算去小河边玩。小河上有一座不到一米宽的窄桥,我们在上面玩过桥的游戏。我玩得太投入了,老妈来了,我都没有注意。 老妈就像天神一样悄无声息地出现在我的面前,只见她右手拿着棍子,左手一把揪住我的耳朵,一路把我押到家。到了家,老妈的臭骂如暴风骤雨一般,让我无力招架。她先是责怪我没看好家,没收好衣服,最后还不忘放下一句狠话:“再敢到那种地方去玩,看我不把你腿打断!” 晚上,我睡不着觉,忽然听到老妈的哭声。我悄悄地走到客厅中央,听见老妈在房间里哭着对老爸说:“她可是咱们的命根子呀,她要是从小桥上掉下去,有个三长两短的,以后的日子可怎么过啊!”听到这里,我的眼泪再也止不住了,一边哭一边扑到老妈的怀里。 我突然感到,母爱就像一把大伞,为我遮风挡雨。她的伞股伸向四面八方,无论我走到哪里,她都陪伴在我的身旁。妈妈的性格虽然泼辣,内心却是柔软的,她让我的世界充满阳光,无比温暖。 【解析】 试题分析:这是一篇半命题作文,是一篇以“家”为话题的文章。与“家”有关的内容实在太多。闭目细思,家中的人,家里的事,历历皆在眼前。采用添加法,把“家”的范围缩小,如《家有小事》《家有风波》等。《家有小事》宜以小见大,从平凡的小事折射非凡的人物品质,于细微处见精神;《家有欢笑》可写家里的温暖和欢乐,父母的教导关怀,兄妹的手足情深,一家人的其乐融融,均在可写之列;《家有风波》可写误会,写矛盾,写社会阴暗面对家庭的影响及自己的困惑等。找到适合自己写作的内容,补充题目作文。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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鲍西娅    那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。

夏洛克    公平正直的法官! 

鲍西娅    你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你,法庭判给你。

夏洛克    博学多才的法官!判得好!来,预备! 

鲍西娅    且慢,还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。 

葛莱西安诺  啊,公平正直的法官!听着,犹太人;啊,博学多才的法官! 

夏洛克    法律上是这样说吗? 

鲍西娅    你自己可以去查查明白。既然你要求公道,我就给你公道,而且比你所要求的更地道。

葛莱西安诺  啊,博学多才的法官!听着,犹太人;好一个博学多才的法官! 

夏洛克    那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我,放了那基督徒。 

巴萨尼奥  钱在这儿。

鲍西娅    别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚以外,不能接受其他的赔偿。

葛莱西安诺  啊,犹太人!一个公平正直的法官,一个博学多才的法官! 

1.本文选自英国伟大的戏剧家和诗人        (作者)的《          》(作品名称)

2.夏洛克和葛莱西安诺都先后称鲍西娅是“公平正直的法官”,请说说他们分别出自什么原因?

 

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阅读下面短文,回答题。

孩子的爱

花倦

①多年后,他一直记得那一幕——

②有一天,他和妻因为一点家庭小事闹起了矛盾,妻性格内向,不善言谈,不跟他吵,也不同他一起吃饭,带着女儿就出门。 

③他自尊心强,不主动向她示好,妻出门后,他在家里喝闷酒。当妻牵若女儿回来时,他己经喝了大半瓶,桌上只剩一碟小凉莱和几个馒头,妻看都不看他一眼,径直进了卧室。他又气又怒,火气发不出来,拿起酒瓶猛灌。就在他仰头灌酒的时候,一只小小的手,用了很大的力气,拉住他的手腕,是刚4岁的女儿,站在那里,固执地拉着他的手。十分心疼地看着他,女儿不停地说:“爸爸不要喝酒,爸爸不要喝酒!”

④他的手停在半空,看着眼前这个娇小的人儿,圆圆的脸,卷卷的头发,水汪汪的眼睛……女儿夺下他手里的酒瓶,转身飞快地跑了出去,回来的时候,酒瓶不见了。女儿靠他怀里,伸手拿桌上的馒头递到他嘴边,说:“爸爸,吃馒头。”他咬了一口馒头,咸咸的——是他的眼泪。那一刻,为了怀里这个爱他的小人儿,他决心以后要好好爱护这个家。

⑤如今,他已年过六旬,每天吃晚饭都习惯喝几杯,女儿正恋爱,却每天都回家陪父母吃饭,在他喝了三两杯之时候,就把他的酒瓶收起来。这时,他总是说:“ 你从小就抢我的酒瓶。”“你是记仇的老头儿!”全家人都笑了起来。没错,那么多年了,他始终清晰地记得一个小人儿的爱,比任何时候都强烈,都让他震撼。

⑥他姓张,是个普通的退休工人,他的女儿是幼儿教师,今年26岁,叫张慈。

⑦多年后,她的女儿也记得这样一幕——

⑧那时候,她家里经济收入不高,生活略显困难。每次买菜专挑便宜的,有一次,丈夫不在家,她和往常一样,很晚才去菜市场。看到有个摊位仅剩的一小块排骨正便宜出售,她犹豫了一下,还是把排骨买回了家。炖排骨时,锅里冒出的香味引得6岁的儿子站在厨房门口一步不肯离开。她感到有些心酸,排骨炖好后,把排骨都夹到儿子碗里。等她收拾好厨房回来,发觉儿子正在抿着嘴偷笑,大眼睛一眨一眨的。她问他笑什么,他舔舔嘴唇说:“妈,排骨真好吃。”

⑨她拍拍孩子的小脑袋,准备吃饭时,发现满满的一碗饭摆在饭桌上,她吃了一惊,什么也没说,扒米饭时,忽然被什么塞住了嘴巴。夹起来,是一块排骨,不大,肉多。她抬起头,儿子正低着头瞄她,边瞄边偷笑。她把排骨放入口中慢慢咀嚼,微笑着落下泪来。

⑩那以后,生活再怎么艰难她都能微笑着面对,再不曾皱起眉头。儿子长大了,依然喜欢吃她做的排骨米饭。每次她都会说起那块被儿子偷偷放入碗底的排骨,她说:“真是想不到,你那么小,却已经懂得疼我。”

前不久,他们祖孙三代作为特邀嘉宾参加了一档亲情节目。那档节目的名称叫:孩子,你们什么时候学会了爱。

(摘自《经典小小说》2014年4月,有删改)

1.第①-⑩段主要描述了“学会爱”的两件事,请简要概括。

2.第⑨段画线句中的“微笑”与“落下泪”是否矛盾?为什么?

3. 文中“他”的女儿是个怎样的人?请举出相关的句子作简要的分析

4.从本文中你也许学会了爱,请写一段话表达对父母的爱,至少用一种修辞手法(45 字左右)

 

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阅读下面短文,回答小题。

一辈子做好一件事

(1)台湾著名剧作家、导演李国修,年少时,曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。父亲痛骂一通后,告诫他:一辈子只要做好一件事,就算功德圆满。李国修深受启发,用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事,让他享有“台湾莫里哀”的美名。对绝大多数人来说,一辈子专注做好一件事很重要。

(2)在现实生活中,人们往往认识不到这点的重要性。他们信奉“艺多不压身”,礼赞“十八般武艺,样样精通”,谁知到头来却落得个“样样涉足,个个平平”的局面,导致“艺多不养家”的尴尬后果。对普通人来说,这其实是一种必然的结局,因为许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度。

(3)法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说:“我上午用两个小时来读书写作,用另两个小时来弹钢琴,下午则用1个小时向邻居学习修理汽车,用3个小时来练习踢足球,晚上,我会去烧烤店学习怎样制作烧鸭,星期天则去乡下种菜。”说完后一脸得意。福楼拜听后笑了笑说:“我每天上午用4个小时来读书写作,下午用4个小时来读书写作,晚上,我还会用4个小时来读书写作。”福楼拜接着问:“你究竟有什么特长,比如有哪样事情你做得特别好?”这下,莫泊桑答不上来了。于是他便问福楼拜:“那么,您的特长又是什么呢?”福楼拜说:“写作。”原来特长便是专注地做好一件事情。于是,莫泊桑下决心拜福楼拜为文学导师,一心一意地读书写作,最终取得了丰硕的成果,跻身世界三大短篇小说之王的行列。

(4)专注于一件事,看似简单,其实是对毅力与恒心的考量。成功学上有个著名的“两万小时理论”,即“经过两万小时锻炼,任何人都能从平凡变成卓越”。但芸芸众生平凡者不可计数,卓越者凤毛麟角。原因很简单,两万小时锻炼太过漫长、枯燥、无趣,没有坚如磐石的信念,没有钢铁般的意志,动摇、绝望直至放弃是顺理成章的事。

(5)专注于一件事,看似艰难,其实也容易。只要我们选择的事业,是我们内心深处最渴望的,是我们最感兴趣的,漫长的“两万小时”就不会带来遥遥无期的恐惧,别人眼中枯燥、无趣的历程,便会成为时时给我们惊喜的旅程。只要我们拥有一颗任天边云卷云舒,静看庭前花开花落的淡泊之心,滚滚红尘的纷纷扰扰,便不会轻易动摇我们由平凡走向卓越的脚步。只要我们把“两万小时”分解到活着的每一天,我们每天为卓越所付出的不过是半小时、一小时而已。

(6)一个人的职业生涯和精力十分有限,利用这有限的精力,在有限的时间里专注地做好一件事,就很有可能从众人中脱颖而出。

(选文有改动)

1.下列最适合做中心论点的一项是(     )

A.对绝大多数人来说,一辈子专注做好一件事很重要。

B.只要样样涉足,伟人就能达到多才多艺的人生高度。

C.专注于一件事,看似简单,其实是对毅力与恒心的考量。

D.专注于一件事,看似艰难,其实也容易。

2.下面对文章的分析理解,不正确的一项是(    )

A.选文第⑴段划线句子举李国修的事例引出中心论点,同时作为事实论据证明中心论点,激发读者的阅读兴趣。

B.司马迁用毕生的精力专注于历史研究,完成了“无韵之《离骚》”的《史记》。这个事例能够论证本文论点。

C.王羲之一生如果不专注于书法,不可能被后人誉为“书圣”。这一道理论据不能论证一辈子做好一件事的观点。

D.选文第(3)段主要运用了举例论证,举了莫泊桑在福楼拜教育下,专注于读书写作,最终取得了丰硕的成果的事例,具体有力地论证了许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度这一分论点。

3.读了本文后,请结合自身生活实际谈谈你的感受。

 

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课外文言文阅读

邴原泣学

邴原少孤,数岁时,过书舍①而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲②也。一则愿③其不孤,二则羡其得学,中心④感伤,故泣耳。”师恻然⑤曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

注释:①书舍:书塾。        ②亲:父母。       ③愿:羡慕。       ④中心:内心。  

⑤恻然:悲伤的样子,此指怜悯同情的样子。

1.对文中画横线句“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”翻译正确的一项是(    )

A.你如果立志读书,我愿意白白地指导你,不收学费。

B.未成年人如果立志读书,我可以白教,不收钱财。

C.你如果有志气,我情愿白教你,不要求你给学费。

D.你如果有读书的理想,我愿意白白地指导你,不收学费。

2.文中的邴原哪些精神值得我们学习?

 

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课内文言文阅读

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

1.解释下列加横线词语在句子中的意思。

(1)以光先帝   

(2)必能裨补    

(3)先帝不以臣卑鄙  卑鄙

2.将下面的句子翻译成现代汉语。

盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

3.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(      )

A.文中作者诸葛亮向后主刘禅提出了“开张圣听”“奖罚分明”和“亲贤远佞”三项建议。

B.文章集中体现了作者忠君报国的思想情感。

C.《出师表》中这次出师北伐的战略目标是北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

D.《出师表》中提出“兴复汉室,还于旧都”这一目标的客观条件是报先帝,忠陛下;主观条件是南方已定,兵甲已足。

 

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