下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．暴燥 纽带 才疏学浅 心有余悸
B．海峡 轻蔑 别具匠心 声嘶力竭
C．掩映 嘹亮 新陈待谢 循规蹈矩
D．班驳 热忱 肆无忌惮 引经据典
下列加横线的字的注音全对的一项是（ ）
A．狡黠（xiá ） 陨落（ yǔn ） 惴惴不安（chuàn）
B．熟稔（niàn ） 倔强（jiàng ） 光彩熠熠（ yì ）
C．匿迹（ nì ） 濒临（bīn ） 难辞其咎（ jiù ）
D．眩目（xuàn ） 隘口（ yì ） 毛骨悚然（sŏng ）
作文
从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务：
题一：水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。执着是锲而不舍的追寻，是百折不挠的探索；执着是热情的投入，是无私的付出。我们执着于自然探索，执着于友爱亲情，执着于兴趣爱好，执着于理想追求……人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽。 请以“执着”为话题，题目自拟，写一篇600字以上的文章。文体不限。
题二：告别是与一个人、一段时光、一份感情等的即将分隔。斟酌品味，其实它也蕴涵着新的起点、新的希望。请以“告别 ”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、地名。（3）书写工整，文面整洁。
古诗词鉴赏。阅读下列诗词，完成下题。
江城子•密州出猎
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.这首词上阙描写了打猎时的___________ __，下阙抒发了作者希望为国杀敌的________________。
2.请你谈谈对“持节云中，何日遣冯唐”依据的理解。
______________________________________________________________________________________________ _
阅读【甲】【乙】两篇文章，完成下题。
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。乎尔而 与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则辨礼仪而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子》）
【乙】孔子谓颜回①曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕②乎？” 颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以給粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之：“知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无为而不怍。”丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。”（选自《庄子》）
【注释】①颜回：孔子的学生。 ②仕：做官
1.解释下列划线字
（1）乡为身死而不受（ ）
（2）是亦不可以已乎 （ ）
（3）胡不仕乎 （ ）
（4）孔子愀然不容 （ ）
2.找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项（ ）
A．行道之人弗受 B．辍耕之垄上
C．学而时习之 D．宋何罪之有
3.翻译下列句子。
（1）所识穷乏者得我与？
（2）善哉，回之意！
4.回答下列问题。
（1）甲文多处运用对比论证的方法，请举出其中一例。
（2）甲乙两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守什么。
阅读下列短文，完成下题
生命是一只铅笔
⑴如果说生活是一张白纸，等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹，那么生命便是一枝铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨……
⑵生命之所以是一枝铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水，它们就能长时间写下去。而铅笔却不是这样，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复还。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短……
⑶生命是一枝铅笔，而这枝铅笔，也常常带来森林的气息。那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生命镶上美丽的花边……生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。
⑷生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。一个人有了错误并不可怕，可怕的是不敢、不愿正视它和改正它。
⑸生命是一枝铅笔，不管是对自己还是别人，你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用 ⑴ 的行楷书写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用 ⑵ 的正楷书写你的执著……
⑹生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，自己紧张而丰富的生活勾勒出一幅充满活力的图画。
⑺生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直!
1.贯穿全文的一个比喻句：
2.选择恰当的词语，将其序号分别填入第⑸段的空格处。（ ）（ ）
A沉稳 B洒脱
3.第⑴段与⑵-⑹段在结构上属于 关系
4.作者说“生命是一支铅笔”，请你分别概括第⑵段和第⑷段中“生命”与“铅笔”的相似点。
5.阅读⑸-⑺段，把下面一句话补写完整。
我们要善待生命，善用铅笔，不做一支秃笔，不做一支闲笔；要做一支抒写拼搏的铅笔，要做一支 ，要做一支 。
6.有人说“生命是一本书”请结合文本和自己的生活体验，谈谈这句话对你的启示。
