Question

阅读下面文言文选段，完成小题。

三  峡

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发自帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝讞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下列划线字词在文中的意思。

（1）略无阙处  阙：              （2）或王命急宣  或：             

（3）哀转久绝  绝：              （4）属引凄异   属引：              

2.翻译下列句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

3.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（    ）

A．至于/夏水襄陵                  B．绝巘 /多生怪柏

C．虽/乘奔御风                    D．常有高/猿长啸

4.第①段写出了山的什么特点？第②段写出了水的什么特点?

5.文中“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”一句属于什么描写？有何作用？

6.郦道元笔下美丽的三峡，吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点。

Answer

1.（1）阙：通“缺”，中断； （2）或：有时；（3）绝：消失；（4）属引：接连不断；

2.（1） 即使骑着飞奔的马，乘着迅疾的风，也没有它快。（2）水清，树荣，山高，草盛，确实有很多的趣味。

3.D

4.山：连绵不绝，重重叠叠，高可蔽日。水：水势险恶、水位高、水流急。

5.侧面描写，从侧面烘托出了三峡秋天萧条、凄凉的特点。

6.示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。

【解析】

1.

试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：阙：通“缺”，中断。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意关键词“奔”等的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：D应是“常有/高猿长啸”

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：学生了解侧面描写的特点和作用。这里从侧面烘托出了三峡秋天萧条、凄凉的特点。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

6.

试题分析：学生能扣住三峡的景色特点进行描绘，合理表述即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。