下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是 （ ）
A．小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”
B．妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！”
C．小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”
D．小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪！”
下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ）
① 他 ____ 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
② 她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的 ____ 却很冷谈。
③ 2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了____ 的8．0级大地震。
A．犹豫 反应 骇人昕闻
B．犹豫 反应 耸人听闻
C．徘徊 反映 骇人听闻
D．徘徊 反映 耸人听闻
下列句子中加横线成语使用恰当的一项是（ ）
A．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。
B．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。
C．他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
D．小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。
下列理解有误的一项是（ ）
A．《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾。在写人方面，作者善于抓住形貌、性格特征来刻画人物，给人留下深刻的印象；在叙事方面，主线鲜明，脉络清晰，重点突出。这篇文章也可以说是作者青年时代爱国、报国的心路历程的写真，通篇洋溢着浓烈的爱国主义感情。
B．《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。作者牛汉是现当代著名的诗人，他的诗常常充满着一种沉重的苦难感与强大的力量感，著名诗人艾青就受到了他极大的影响。
C．《列夫•托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
D．《再塑生命》选自美国女作家海伦．凯勒《假如给我三天光明》。本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，抒发了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。
下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。
D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
下列成语中没有错别字的一项是 （ ）
A．翻来复去 广茅无垠 鹤立鸡群 忧郁消沉 无可置疑
B．暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道 于扬顿挫
C．正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟 颔首低眉
D．成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解 深恶痛疾
