Question

阅读

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

  于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

  王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列句子中加横线词意思相同的一项是（    ）

A．邹忌修八尺有余/乃重修岳阳楼

B．期年之后/陈太丘与友期

C．朝服衣冠/有时朝发白帝

D．时时而间进/中间力拉崩倒之声

2.把句子翻译成现代汉语。

吾妻之美我者，私我也。译文：_____________________________________

3.下列对课文理解有误的一项是

A．本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳群言，使齐王广开言路、修明政治的故事。

B．妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上，都是由衷赞美，语气也一致。

C．齐王纳谏，颁布政令，并取得巨大成效，这表明他是个善于听取不同意见的君主。

D．邹忌劝谏齐王讲究策略，以切身经历设喻，由己及君，由家到国，道理由浅入深。

4.劝说君主纳谏，使之广开言路，邹忌采用了__________________的方式

5.进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。

Answer

1. C

2.我的妻子认为我美，是偏爱我。（“美”1分，“私”1分）

3.B

4.委婉劝说（口头劝说类比、隐喻、婉谏），

5.参考一：邹忌：①有勇气；②说话讲究技巧；③忠诚；④有自知之明等。参考二：齐王：①胸怀宽广；②虚心纳谏；③有富国强兵的愿望等。

【解析】

试题分析：

1.文言实虚词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，虚词要能辨出一词多义；实词，要识记通假字、一词多义、古今异义、词类活用等用法。本题可用排除法A：修长/修建；B：一整年/约定；D：间或，偶尔/夹杂，故选C。

考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如“私”，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.疏通短文，了解内容，根据情节抓住描写人物言行的句子分析理解。其中C妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上，由于三人身份不一样，说话的心理不一样，语气也不一样，妻用反问表达十分肯定的观点，答语饱含赞叹，一种偏爱之情；妾回答表现了一种畏怯和顺从的心理；客的回答表现了一种逢迎、应酬的态度。故选C。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.疏通短文，了解内容，根据情节抓住描写人物言行的句子分析理解。邹忌没有直接向齐王纳谏，而是采用了日常生活中语徐公比美这一极普通的事件作为进“忠言”的突破口，生动而极具说服力地反映了“王之弊甚矣”，是齐王纳谏。所以本题填

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。本题首先亮明观点，再说明理由，写出人物的精神品质写即可。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。