阅读下面的连环画，完成下题。
1.阅读连环画，选出加横线字读音和字形完全正确的一项。
A．①得心应手（yìnɡ） ②全神贯注 ③晃然大悟 ④奔流不息（bēn）
B．①得心应手（yīnɡ） ②全神惯注 ③恍然大悟 ④奔流不息（bèn）
C．①得心应手（yìnɡ） ②全神贯注 ③恍然大悟 ④奔流不息（bēn）
D．①得心应手（yīnɡ） ②全神惯注 ③晃然大悟 ④奔流不息（bèn）
2.在我国悠久的历史文化中，一直传扬着许多动人的友谊故事。请选出上面连环画6—9幅讲述的故事。
A．管鲍之交 B．知音之交
C．忘年之交 D．刎颈之交
3.结合连环画的前后语境，补充第3幅画面内容。
某校积极组织学生进行开放性语文学习活动，如参观文字博物馆或走进大学校园。请欣赏某校学生在实践活动中拍下的北京四所大学的校徽，完成下题。
1.指出运用“人”字的象形字体巧妙构图的选项。（多选项）
A．北京大学 B．清华大学 C．人民大学 D．北京航空航天大学
2.请将你选出的某一所大学校徽作简要赏析。
答：
阅读材料，按要求作文。
小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”
小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”
小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土， 大地会保护他啊。”
小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己 ”。
根据材料内容，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。不要脱离材料内容及含义范围写作，不要透露个人真实信息，不要使用网络语言。书写要规范，卷面要整洁，要正确使用标点符号。
阅读文言文，完成下题。
（一）
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于效衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反。终身不敢言归。
（注：衢，大路。）
（二）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居，惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
（节选自《列子》）
1.解释下列句子中的加横线词的含义。
（1）薛谭乃谢求反
（2）曾不能损魁父之丘
（3）遂率子孙荷担者三夫
（4）杂然相许
2.下列加横线词解释错误的一项是
A．且焉置土石（哪里）
B．复到舅家问焉（他）
C．可远观而不可亵玩焉 （其中）
D．三人行，必有我师焉（在其中）
3.用“/”给下面句子断句。（断一处）
饯 于 效 衢
4.翻译选文（一）画线句子。
5.《列子》里的故事大多有寓意，我们可知选文（一）的寓意是 。
阅读议论文，完成下题
质 朴
查一路
①余光中先生曾经跟友人说过一段话，他说，《乡愁》原本表达的是淡淡的哀愁，但看到内地演员朗诵《乡愁》，总是激动，甚至凄厉，有样板戏的风味，令我很难为情。
②我想起了质朴年代的表情达意方式。我小时候，家住乡村小学，春夏之际果蔬上市，附近的乡亲们肩扛锄头，手里顺便提溜一只南瓜、几个辣椒和茄子，送给我母亲。我母亲在乡下教了一辈子书，在一个人口不到百人的小山村教出了几位博士后，村民们心存敬意。那些果蔬上还粘着泥土和露珠，他们就一句话：“尝尝鲜！”放下就走。质朴的方式，新鲜的味道，给人感觉简而美，至今唇齿间留着回味和感念。
③这些年，我们对于物的装饰，已到了无以复加的地步。文艺作品亦如此，那些动辄耗资数亿的电影，除了场面华丽，给人留不下太多印象，导演被人戏称“装修工”。种种活动，首先都被花里胡哨的策划、华而不实的形式，搞得似是而非。其次是一些不纯洁的想法，将事物的本质层层遮蔽，使人误以为云遮雾罩方可包罗万象，人为地把一切都弄得很复杂。
④美国前总统小布什，在大英博物馆参观时，一群英国小孩问他：“白宫什么样子？”布什回答： “白宫是白色的。”引起哄堂大笑。 布什固然有点幽默，但我觉得，他说话很有艺术，删繁就简，他抓住了白宫最本质的特质。我曾在一幅图片上，看过小布什举把铲子，他把自己退休后生活用一句直白的话加以概括：“我，布什，美国前总统，现正在拿着铲子铲狗屎。”一语中的，还需要花言巧语干什么？
⑤有些人，想方设法包装自己；有些人对自己很随意，像把一块金玉随便扔进土堆里。最近读到一本书，其中有个章节写陈寅恪去给学生上课：
⑥满满的礼堂，众人引颈而待。传说中的陈寅恪来了，布衣，布鞋，布袜，腋下夹一布包裹，打开布包裹，里面几本线装书。一点风景都没有。有人就纳闷了，这位号称教授中的教授，怎么没有一点派头，连个装书的皮包都没有？
⑦可他一开讲，语惊四座，连走廊里都挤满了慕名而来的教授。
（选自《读者》，有删改）
1.本文开头引用余光中的一段话，结合全文，说说其有何用意？
2.品析第②、③段，说说主要运用了什么论证方法？有何作用？
3.文末说到陈寅恪是为了论述什么？请结合自己看过的电影或生活中的一些现象谈谈自己的想法。（30字左右）
阅读说明文，完成下题
地球上的水从哪里来
毕东海
①我们生活的地球上海洋面积占70．8%。如果把地球上的所有高山和低谷都拉平，再把地球上的水全都均摊起来，那么地球表面的水就深达2400多米，地球，真正变成一颗"水星"了。而太阳系的水星，没有海洋，也没有水。
②地球上这么多水是从哪里来的呢?目前，大多数科学家认为：地球上的水，是地球在漫长的历史进程中，由组成地球的物质逐渐脱水、脱气而形成的。地球是由星际尘埃凝聚而成的，在最初阶段，地球是一个寒冷的凝固团，是万有引力和颗粒间的相互碰撞，使这些星际尘埃物质紧紧地压缩在一起，形成了原始地球。后来地球内部的放射性元素不断蜕变，凝固团的温度不断升高，最终形成我们可以居住的地球。科学家对组成地球的地幔的球粒陨石进行分析，发现其中含有5%的水，最多的可达11%。如果当初组成原始地球的陨石，只要有1/800是这些球粒陨石的话，那么就足以形成今天的地球水圈。问题是，当初是这样的情形吗?至今没有定论。
③另一种解释是，火山喷发喷出大量的水。从今天活火山的研究发现，伴随滚滚浓烟、炽热熔浆的喷发，的确是有大量水蒸汽释放到地球的大气中。在喷出的气体中，水汽占75%，数量很大。如美国阿拉斯加有一座叫"万烟谷"的火山，在每年喷出的气体中，水汽就有6600万吨。自地球诞生至今，不知有多少火山喷发过，其次数也无法统计，喷出来的水汽就更多了。有的科学家甚至认为，至少地球上现有水的一半来自火山喷出的水汽。火山为什么能喷发水汽?因为地下深处的岩石、岩浆里含有相当丰富的水。火山喷发时熔岩温度高，使岩浆里的水自然蒸发，逸出地球表面。这些水汽到了高空遇到冷气，凝结成水，最终落到地上，形成涓涓水流，进入海洋。据科学家研究，早期地球很热，大约在6亿年前，地球表面的温度才降到30℃，此时大气中的水汽有99%降落到地面，地球上才开始有海洋及江河湖泊。水是生命之源，有了水，地球上才开始有生物。
④但是，也有科学家认为地球上的水来自冰陨石。关于冰陨石不仅美国、西班牙等国有发现，而且在我国也有报道。如1983年我国江苏无锡市就有一块直径50～60厘米的冰陨石从天而降。落到地面的冰陨石比较小，大多在大气层中融化掉了，它们成了大气水蒸汽的重要来源之一。科学家说，这些来自宇宙空间的以冰的形式落到地球上的陨石，其主要成分是冰，一年之中可以使地球获得11亿吨水。
⑤关于地球上水的来源的三种解释，都有一些事实作为根据，但这三种解释都存在片面性。地球上的水到底是从哪里来的?随着科学技术的发展，我们一定能找到答案。
（节选《青年科学》）
1.关于地球上的水资源，科学家们有哪些解释？请简要说明。
2.选文第③段划线句子运用了什么说明方法？有何作用？
3.下列选项中，对文章理解和分析正确的一项是
A．冰陨石是来自宇宙空间的以冰的形式落到地球上的陨石，其主要成分是冰。
B．地球上的水有一半来自火山喷出的水汽。
C．地球水圈就是由地幔中含水的球粒陨石构成的。
D．选文在结构上采用了总分式，对水的来源有所定论。
