Question

从百草园到三味书屋（节选）

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

1.用简洁的语句概括文段内容（不超过10个字）。

2.说说文中加点字的表达作用？

3.文段写捕鸟的乐趣，为什么先写百草园冬天的无味？

Answer

1.冬天（雪地）捕鸟。

2.这些动作描写（或动词）准确生动的描写了捕鸟过程，表现了捕鸟时欢乐的心情。

3.以冬天百草园无味反衬下雪带来的乐趣（写出反衬、衬托、对比都得分）。

【解析】

1.

试题分析：通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局），从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：本本题考查学生品味语句的能力。从词句所用的修辞手法或表现方法入手，分析词句的表达效果；从词语在句子中的成分、位置，从句子表达的内容、效果及所处位置等等方面，分析词语或句子的具体作用。有时根据上下文，结合词句原意，从词性的活用、色彩的变化、句式的运用及修辞手法等方面，揣摩词句的意义，并从进行鉴赏的角度进行评价。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：本题考查学生对欲扬先抑写法的理解。先写百草园冬天的无味，再写雪地写捕鸟的乐趣，前后形成对比或欲扬先抑，这样更能突出雪地写捕鸟的乐趣。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。