Question

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位次的讲究

①《红楼梦》第三回讲到了林妹妹初进荣国府，处处小心，光是为了坐到哪个位置，她就颇费了一番思量。比如到舅母王夫人处，黛玉“只向东边的椅子上坐了”，到吃饭的时候，凤姐让黛玉坐在左边第一张椅子上，黛玉也十分推让。

②林妹妹之所以在“坐到哪里”这个问题上这么谨慎，是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里行差踏错，让人笑话。在古代，中国人非常讲究位次的尊卑。

③首先我们要弄明白的是，南、北、东、西四个方位哪个为尊，哪个为卑。我国古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，是举行吉凶大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如，古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说“南面称帝”。而“室”一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。例如，汉明帝与老师桓荣交谈时，为表达对桓荣的尊重，就安排他坐在靠西边、面朝东的位置。后来，人们把塾师也称为“西席”。

④至于左与右，谁为尊谁为卑的问题，就比较复杂了。周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮时以左为尊；用兵打仗，则右边为尊。左右尊卑，要视场合而定。到了战国、秦、西汉的时候，“右”似乎成了尊位，《廉颇蔺相如列传》里就有“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记载。然而到了东汉、魏、晋、南北朝，左右排序又有了新的变化，以“左”为大。例如赤壁之战，孙权“以周瑜、程普为左右都督”，同为都督，周瑜尊于程普。这种情况直到元朝，才恢复了官职的“右”尊。明朝建立以后，又再次变为“左”尊，自此“左尊右卑”一直延续到今天。

⑤所以，在传统戏剧舞台上，我们现在仍然可以看到远道而来的客人坐在左边，而主人总是在右侧陪坐。于是也就出现了《红楼梦》里，黛玉被请到左边席面上的描写了。

（有删改）

1.对于位次如何讲究，本文是从哪两方面进行具体说明的？

2.文章在开头和结尾都提到“林黛玉初进荣国府”一事，请分别分析其作用。

3.在下列选项中任选一项，简要分析其方位词是否符合本文所介绍的“位次的讲究”？

A．二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。（《史记·陈涉世家》）

B．时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。（白居易《望月有感》）

Answer

1.从南、北、东、西四个方位的尊卑和左与右谁为尊谁为卑两方面具体说明的。

2.开头列举“林黛玉初进荣国府”事例，引出文章说明中心——位次的讲究；增加文章趣味性，引起读者阅读兴趣。结尾再次提到这一事例，照应文章开头，首尾呼应，结构严谨；再次点明文章中心，说明位次的讲究。

3.A句方位词符合本文讲的位次讲究；“闾左”指贫苦人民，古代贫穷人住左边，富人住右边。；A中“左”为卑，“右”为尊，符合本文介绍的左右尊卑的讲究。（或文中写到：到了战国、秦、西汉的时候，“右”似乎成了尊位）。B句方位词不符合本文讲的位次讲究；“西东”是指兄弟各走各的路，由于时局不能团聚在一起，在这里并不指具体方位，更不指位次。

【解析】

试题分析：

1.1】阅读短文，找出关键句第3自然段“首先我们要弄明白的是，南、北、东、西四个方位哪个为尊，哪个为卑。”第四自然段“至于左与右，谁为尊谁为卑的问题，就比较复杂了。”进行概括作答。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2.2】说明文以事例开头，其作用一般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括。说明文结尾和开头一样，其作用一般为照应开头、首尾呼应、结构严谨、点明中心等。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

3.疏通全文，理解本文所介绍的“位次的讲究”，然后阅读A．B两句，找出表达方位的词语，进行思考比较是否符合。如A句符合“左”为卑，“右”为尊，而B句方位的词语这里并不指具体方位，更不指位次。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。