默写
（1） ，西北望， 。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（2） ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
（3）千古兴亡多少事？ 悠悠。 。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
（4）人的新知识、新学问，往往都是在过去所学旧知识的基础上拓展、延伸而来的，《论语》中“ ， ”这句话也包含着这样的道理。
阅读下面的连环画。
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1．左思是西晋文学家。他勤于思考、善于学习，一直想创作一篇不同于前人的好文章。来。 | 2．他通过长期的采访、回忆，积累了大量的创作素材，并开始构思。 | 3．左思前后花了十年功夫，终于写成了《三都赋》。 |
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4．《三都赋》写成之后，受到了司徒张华的赞赏。司徒还特意把文章拿到府上准备让门人弟子传阅。
| 5．由于文章精彩，
| 6．这样一来，使得洛阳的纸价也贵了起来，后来，人们就用“洛阳纸贵”来称誉风行一时、受到普遍欢迎的好文章。
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1.结合其它几幅连环画的内容，为第5幅画补写一段文字。（要求：10 -20字）
答：
2.下面俗语与连环画所表现的内容相关的一个选项是
A．台上一分钟，台下十年功。
B．十年寒窗无人问
C．十年磨一剑
D．十年树木，百年树人
学校准备组织学生到国家博物馆参观“复兴之路”主题展览。下面是同学提前拿到的学习任务单，请你以学习委员的身份，结合“学习任务单”的相关内容，向同学提出参观的要求。（要求：使用恰当的关联词，着重强调做好记录这项内容，限40字以内）
下面文段出自鲁迅先生的散文《藤野先生》。文段①中的画线语句，是写日本“爱国青年”的荒谬逻辑，他们自认为疑惑是合理的，其实是一种谬论。文段③中的画线语句，是从闲看枪毙犯人的国人的麻木，进一步写对自己思想情感的触动。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）
①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了【甲】也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
②“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
③这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，【乙】呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
A．【甲】冒号 【乙】破折号
B．【甲】破折号 【乙】省略号
C．【甲】破折号 【乙】破折号
D．【甲】冒号 【乙】省略号
歇后语是一种短小、风趣、形象的语言形式。比喻恰当是大部分歇后语共同的特点。下列歇后语没有借助比喻的一项是
A．茶壶里煮饺子——有货倒不出
B．丢了西瓜捡芝麻——因小失大
C．张飞吃豆芽——小菜一碟儿
D．外甥打灯笼——照舅（旧）
依据你的理解，填写下面对联最恰当的一项是
上联：老舍 ① 、绘市井，《骆驼祥子》 ② ；
下联：鲁迅 ③ 、怀旧人，《朝花夕拾》 ④ 。
A．①忆往昔 ②抒深情 ③察现实 ④讽世态
B．①察现实 ②抒深情 ③忆往昔 ④讽世态
C．①察现实 ②讽世态 ③忆往昔 ④抒深情
D．①忆往昔 ②讽世态 ③察现实 ④抒深情
