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阅读下面两段文言文,完成小题。 【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己...

阅读下面两段文言文,完成题。

【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。   

【乙】景公使圉人①养所爱马,暴死,公怒,曰:“以属②狱。”晏子曰:“此不知其罪,臣为君数③之,使知其罪,然后致之狱。”公曰:“可。”晏子数之曰: “尔罪有三:公使汝养马而杀之,当死罪一也;又杀公之所最善马,当死罪二也;使公以一马之故而杀人,百姓闻之,必怨吾君;诸侯闻之,必轻吾国。汝杀公马,使怨积于百姓,兵弱于邻国,汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰:“夫子释之!夫子释之!勿伤④吾仁也。”

【注释】①圉人:养马的人。②属:交给③数:动词,列举。  ④伤:损害。

1.解释下列句子中的加横线词。

奏荐某人为某官           ②普颜色不变     

用其人                   ④夫子     

2.翻译划线的句子。

①虽多忌克,而能以天下事为己任。

②使公以一马之故而杀人。

3.结合选文内容分别概括赵普和晏子的性格特征。

4.赵普和晏子的进谏都成功了,但两人所用的方式却不同,请简要分析。

 

1.①曾经 ②脸色 ③终于或最终 ④放或释放 2.①虽然对人不免忌妒刻薄,但能把天下事当做自己的责任。(关键词“虽” “以”) ②让景公因为一匹马的缘故而杀人。(关键词“使”“以”) 3.赵普:刚毅果断,以天下事为己任 晏子:聪明机智,能言善辩 4.赵普是当面向太祖举荐,并坚持不懈,最后获得成功;晏子表面上是列举圉人的罪状,实际上是暗示景公杀圉人的严重后果,使景公幡然醒悟。 【解析】 1. 试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化,注意“颜色”是古今异义这里是“脸色”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。两个句子中的的关键词有“虽” “以”“使”“以”,了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:读懂内容,抓住文中人物的言行表现来分析人物形象。根据第一段中“赵普力荐某人做某管”以及第二段中“赵普跟随太祖要求赏罚分明”,可以分析出赵普是一个不畏权势、执着、以天下为己任的忠臣形象。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:赵普是当面向太祖举荐采用的是直接进言的方式,晏子用以退为进的方法,(或欲擒故纵等类似的说法均可,表面上是列举圉人的罪状,实际上是暗示景公杀圉人的严重后果:失了民心,毁了威信,最后会丧家灭国。景公于是幡然醒悟。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。

1.请用自己的语言描述“山光悦耳鸟性,潭影空人心”展示的画面

2.诗中“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”是否矛盾,为什么?

3.《题破山寺后禅院》抒发了诗人什么样的思想感情?

 

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名著阅读。

她的声音很低,脸紧紧挨着我的脸,神秘地盯着我的眼睛,似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

她讲得流畅自然,非常好听,每次她讲完了,我总会说:

“再讲一个!”“好,好,再讲一个!”

“有一个灶神爷,坐在炉灶里,面条儿扎进了他的脚心,他哎哟哎哟地直叫: “‘哎哟,疼啊,我受不了了,小老鼠!’”

讲着,外祖母抬起一只脚,晃来晃去,假装非常痛苦,好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

和我一起听故事的还有船上的水手们,都是些留着胡子的高大的男人。

他们夸赞外祖母讲得好,要求:  “再讲一个,老太太!”

还说:“走,跟我们一起去吃晚饭!”

餐桌上,他们请外祖母喝伏特加,让我吃西瓜,还有香瓜。

不过,这一切都是偷偷进行的,因为船上有一个人,禁止所有的人吃水果,他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。

这个人穿的衣服有点像警察的制服,上面钉着铜扣子,整天像喝得醉乎乎的,人们都躲着他。

(1)上面文字选自           ,作者是              

(2)文段中的“我”是指谁?                  

(3)从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩?

(4)这一情节中,可以看出外祖母怎样的生活态度?结合《童年》这部小说,说说外祖母给了“我”怎样的人生影响。

 

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综合性学习。

七年级在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时,不少同学在下面讲话,影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人,他对大家说:“                                   。”小华说完后,会场立刻安静了下来。

1.根据情境,请在横线上填上恰当的语句,不超过60个字。

2.作为校电视台的一名小记者,如果你就这次演讲比赛采访学校德育处宋主任,你将怎样提问?

 

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下列排序最恰当的一项是       

①巷子的两边都是高高的院墙,墙上爬满了长春藤,紫藤;间或有缀满花朵的树枝从墙上探出头来。

②在庭院的深处,这里、那里传出织机的响声,那沙沙沙的是织绸缎;那吱呀嘁嚓的是织锦绒,像蓝天上嵌着彩云,像朝阳,像晚霞,像薄暮升起的轻烟。

③苏州的小巷是饶有风味的,它整洁幽深,曲折多变。

④巷中都用弹石铺路,春天没有灰沙,夏天阵雨刚过,便能穿布鞋而不湿脚。

⑤你怎么也不会想到,这些举世闻名的丝织品,是在万户杂住的小巷里诞生的。

A.③④①②⑤

B.③④②①⑤

C.③①⑤②④

D.②④①⑤③

 

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下列各句加横线的成语使用恰当的一句是(    

A翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工

B“最美盐城教师”东台中学姚永所丰功伟绩得到了领导与家长的赞扬。

C余额宝为首的各种互联网理财宝,看得人们眼花缭乱

D诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不堪设想的。

 

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