Question

阅读短文。

太祖①尝弹雀②于后园，有臣称有急事请见。太祖亟见之，其所奏，乃常事耳。上怒③其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿欲讼④我耶？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上说，赐金帛慰劳之。

【注释】①太祖：指宋太祖  ②弹雀：拿弹弓打鸟雀。③诘：责问  ④讼：控告。

1.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句中加横线词的意思。

①尝弹雀于后园（        ）           ②上说（        ）

③少习吏事    （        ）            ④既薨（        ）

（2）下列句中加横线词与“自当有史官书之”中的“之”用法相同的一项是 （    ）

A．至之市（《郑人买履》）                 B．跪而拾之以归（《赵普》）

C．故时有物外之趣（《幼时记趣》）         D．心之所向（《幼时记趣》）

2.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。

汝 怀 齿 欲 讼 我 耶？

3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）臣以尚急于弹雀

（2）太祖常劝以读书

4.本文和《赵普》都运用了              描写来表现人物的性格特征。

Answer

1.（1）①曾经 ②同“悦”，高兴 ③熟悉 ④已经 （2）B

2.汝 怀 齿 / 欲 讼 我 耶？

3.（1）我认为（这些事）还是要比打鸟雀重要。（2）太祖常常劝（赵普）读书。

4.细节描写

【解析】

1.1】

试题分析：（1）先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断各项字词释义，辨别正误。“说”通“悦”，高兴。（2）先要根据本文内容了解例句中“之”的含义，再根据所学所记明确选项各句的出处，读懂句子内容，根据自己对文言常用词的掌握来判断各句中“之”的字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“急”“ 弹” “劝”， 翻译后要疏通句子。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.4】

试题分析：疏通文章，了解描写手法，结合文章内容分析作答。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。