Question

班级开展了“关爱动物”的综合性学习活动，请你参与。

【调查研究】阅读下列材料，完成题目。

材料一 野生动物物种正迅速减少，21世纪，已经灭绝了5 400种，专家们预测，从1990年到2015年，还可能有包括动物、植物、菌类及其他低等生物在内的240万种生命消失。

材料二 自1970年到2000年，地球野生动物数量减少了约35%，陆地、淡水和海洋的脊椎动物种群数量减少了约40%。（《地球生存报告》）

材料三 19世纪初，北美大陆有6 000多万头野牛，到1990年，只剩下不到1 000头；四种犀牛已经灭绝了两种，在20年间，黑犀牛的数量减少了97%。

1.用一句话概括这三则材料的主要内容。

2.电视台打算根据上述材料拍摄一则保护野生动物的公益广告，请你帮他们拟一则简短的广告词，提醒人们自觉保护野生动物。（不少于10字）

3.关注生态环境，保护野生动物，是我们的责任，你认为保护野生动物可以采取哪些有效措施？

Answer

1.野生动物的物种及数量正急剧减少。

2.示例：野生动物是人类亲密的朋友，保护它们，人人有责；

不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物；

保护野生动物，就是关爱人类自己；

保护野生动物，实现人与自然和谐共处。

3.示例一：封山育林，退耕还林，增加植被，改善动物的生存环境。

示例二：建立多个自然保护区，加大资金的投入。

示例三：加大宣传力度，提高社会公众的保护意识，提高道德素质。

【解析】

1.1】

试题分析：阅读三则材料，概括其主要内容。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.2】

试题分析：拟写广告词，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，易于记住。如果是两小句，最好用对偶。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：此题为开放性题目，措施可以从宣传、政策、方法方面入手。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。