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依次填在横线上最恰当的一组词是( ) 选出依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一...

依次填在横线上最恰当的一组词是  

选出依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项

(1)面对欧盟有关黑狱事件的严厉__,美国政府不得不用含糊的外交辞令低调回应.

(2)贫穷常常是智慧的土壤,它能帮助人们__生活之真谛.

(3)父母的一言一行都会对孩子产生__的影响.

A.诘责 熟悉 默默无闻

B.呵斥 熟悉  默默无闻

C.呵斥 洞悉 潜移默化

D.诘责 洞悉  潜移默化

 

D 【解析】 试题分析:依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。 考点:正确使用词语。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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选出字形全都正确的—项是    

A.严厉  畸形  意想天开  入木三分

B.隐蔽  肆虐  张灯接彩  气宇轩昴

C.视察  怠慢  众志成城  藏污纳垢

D.陡俏  和谐  与时俱进  美不胜收

 

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下列加横线字读音全都正确的一项是   

A.jié   chèng  fēi   危坐jīn

B.zhēn  piē        痛疾

C.    huǐ    pōu   思遐想míng

D.chuò  shǎng  yǎo   粗制làn

 

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在平时的生活中,人与人之间的矛盾,往往皆因冲动而起,随之产生诸多烦恼。过后你自责了,后悔了,懂得谦让的道理,懂得宽容的快乐……请以“冲动后才懂得”为题写一篇文章。

要求:(1)文体自选,诗歌除外。

(2)语言生动、流畅、自然,感情真挚。

(3)不少于600字。

 

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学校文学社计划开展“寻觅春天的踪迹”文学活动,若由你来策划,请完成下面的任务。

1.请列出三项活动的主题

主题一:               主题二:               主题三:             

2.古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过的或课外积累的诗句中写出两句来。

3.你还会背那首《二十四节气歌》吗?其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气,谈谈这个节气的含义,并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。

 

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阅读《送东阳马生序》一文

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.下列加横线词意思相同的一组是(  

A烨然神人      两人        B白玉之环     缠万贯

C右备容        气相投        D.主人日    接再厉

2.翻译下列句子。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

3.下列表述中,不符合文意的一项是(    

A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B.描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C.作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。

D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。

4.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。

5.作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种好学习态度和从师尊师方式?

 

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