Question

比较阅读下面的文言文。

【甲文】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此；或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 

【乙文】陶潜，字元亮，大司马①侃之曾孙也。祖②茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③融然④。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”

（节选自《晋书¡列传第六十四》）

【注】①大司马：官名。②祖：祖父。③适：满足。④融然：和悦的样子。⑤畜：通“蓄”。⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。徽，系琴弦的绳子。

1.解释下列加横线的词语。

（1）亦不详其姓字（              ）

（2）每有会意（              ）

（3）颖脱不羁（              ）

（4）亦雅咏不辍（              ）

2.翻译下列句子。

（1）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

（2）但识琴中趣，何劳弦上声

3.根据短文内容。

出自于【甲文】的一个读书的成语是“_____________”。作者的本意是_______________，现在人们不少人用这个成语批评读书粗枝大叶，不求深入理解的人。请写出一个与其现代汉语意思相近的成语：“__________________”。

4.陶渊明的率真体现在哪里？请你结合甲文和乙文的有关内容，简要分析。

5.甲文最大的语言特点是多用否定句，想一想多用否定句有什么作用？

6.有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已经与时代格格不入了，对此你是怎么看的？

Answer

1.知道；指对书中的内容有所领会；束缚、约束；停止；

2.

①布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他仍然安然自若。

②只要能体味琴中的趣味，何必一定要有琴音呢？

3.不求甚解；读书的要义在于把握文章的主旨，有所领会，不在一字一句的解释上过分追究；囫囵吞枣；

4.示例：“宅边有五柳树，因以为号焉。”以柳树做自己的号，随意自然，绝不附庸风雅，性情何等率真洒脱。示例：“造饮辄尽，期在必醉”可以看出他随心所欲，无拘无束。率真旷达。示例：“性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具。每朋酒之会，则抚而和之”没有琴弦，也不会，但是朋友相聚，却抚而和之，能够于清贫的中自娱自乐，无拘无束毫无矫揉造作，实乃真性情。

5.因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，所以作者言“不”突出了自己与世俗的格格不入，体现他的不随世俗、卓尔不群，突出了他对高洁志趣和人格的坚守。不仅让读者对他的与众不同击节赞赏，也是文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。

6.示例：第一个看法：问君何能尔，心远地自偏。既隐之，则安之。有一种幸福不能用金钱来衡量。那就是自得在先生的精神世界里，他是掌门．

第二个看法：一个时代有一种风格，正因为有了陶渊明，汉文学中才有了淳朴这一风格，正因为有了陶渊明，中国历史中才有了隐士这一章，陶渊明的理想世界反映了一个时代的气息，为我们留下了弥足珍贵的精神财富。虽然时代在变化，但那种精神不变。物质固然重要，但不能取代一切。陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。

【解析】

试题分析：

1.1】先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断各项字词释义，辨别正误。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.2】疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“短褐””箪瓢””晏如”“但” 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.疏通甲文的内容，领会作者的意图，成语主要靠平时的积累。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.疏通两文，把握文章的主要内容，分析理解陶渊明率真表现的句子。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

5.多用否定句的作用，从内容上分析，突出其品质，从语言上分析，是文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

6.通读全文，理解文章内容，有自己的理解，言之有理即可。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。