Question

阅读下文，完成文后小题。

那些爱的“傻事”

①有些时候，你往往会做些“傻事”，但你知道，这不为别的，为的是亲人的心……

②周日回老家，我随口说了一句：“在济南根本买不到好的玉米面。”放行李的工夫，老妈就下了楼，一小时后才气喘吁吁地回来，提了一兜子玉米面，说：“是在最好的那家杂粮店买的。”那家店铺在小城的最西边，这样的距离，让她大冬天里出了一身汗。看着她满身疲惫，我连忙埋怨说我可以开车过去。老妈说：“你好不容易回来，休息一会儿。”

③走时匆忙，把那袋玉米面生生忘在了脑后。路上接到老妈电话，她着急地说：“哎呀，走时忙叨，忘记给你放车上了，真是老了，做事情那么糊涂。”她说等她追下楼时我们的车已经拐出小区了，她老胳膊老腿的，跟着车跑了好一段也没有追上，回来时一路埋怨自己。我安慰她说：“没关系，下次再带。”她叹了口气，挂了电话。

④车子一直向前。 我想象着她追出来的样子，眼泪禁不住一点点涌出来。老公一下掉转了车头，那时，我们已经开出了近百里地。回到家，开门的瞬间，老妈的眉头还皱着，看到我们像孩子一样大叫一声，眉头舒展得万里无云。

⑤这一趟，浪费的油钱比玉米面贵了不知多少倍。但这不为别的，只为了母亲的心。

⑥婆婆生日那天，我一大早给她打电话，说因为忙就不回去了，只买了礼物捎回去了。婆婆赶紧打断我，笑得很高兴也很刻意：“不用回来了，一个生日而已，不折腾你们。”

⑦下午六点，下班回到家，想到赶到婆婆家虽然晚了些，总还来得及。于是招呼老公收拾东西，5 分钟后拉着儿子就出发了。在车上我给婆婆打电话：“娘，等我们吃晚饭。”婆婆一再劝我们不要回来，可一听说我们已在路上，高兴地连声应着。

⑧回到婆家已是晚上9 点，婆婆特地到村口迎接。那晚，婆婆一直攥着我的手，连我上厕所也跟着。我忽然明白，在爱你的人面前，怎样的表达都是值得的。

⑨凌晨5点，我们一路打着哈欠踏上归途。但这不为别的，只为了婆婆的心。

⑩有一次，老公出差了，我患了急性肠胃炎，上吐下泻得只剩下躺在床上出气的份儿。6 岁的儿子上百度搜索，看到粥可以暖肚子，于是翻箱倒柜地在厨房里忙活。

⑾半晌的工夫，儿子熬出了一锅半生不熟的绿豆粥。他小心翼翼地盛在碗里还放了白糖，一口口吹着喂我。之后，他又剥了石榴用脏手一粒粒塞到我嘴里。明知道绿豆是寒性食物、石榴吃不得，可这时，我又哪能忍心拒绝。

⑿没多久，我听到他给老公打电话：“我把妈妈照顾得很好，你不用着急回来！”那语气无比自豪，仿佛完成一件天大的任务。

⒀那次的病拖了一阵子才好。我本可以让别人来照顾，但这不为别的，只为了儿子的心。

⒁为了庆祝我换工作，公公婆婆执意要请我们去大酒店吃一顿饭，而且千叮咛万嘱咐，必须由他们掏钱。老公想劝劝他们，被我挡住了：“所谓孝顺，更是重在这个‘顺’字上，这样会让他们开心。”

⒂无奈，我挑了一家最好的酒店，那顿饭大家都敞开了肚子。席间，公公几次给我看他包里那厚厚的一沓钱，自豪地说： “多吃，管我妮儿一顿饱饭还是没问题的。”最后结帐，只花了一百多块，公公说：“城里的酒店也不贵嘛!”

⒃下楼的时候，我冲服务生笑了笑，感谢他们的配合。

⒄这顿饭一下子花了我半个月工资。但这不为别的，只为了公公婆婆的心。

⒅这世上的爱有千百种，鲜花是为了夏日的充盈雪花是为了冬日的洁白。而我，是为了你们的心。

1.文中写了不少爱的“傻事”，请参照示例，简要概括“傻”的具体表现。

示例：老妈为了让“我”吃上好的玉米面——舍近求远，走了一小时买回玉米面。

2.联系全文，简要点评文章最后一段中画线句的表达作用。

3.文中的“我”是一个怎样的人？

4.我们的社会、我们的身边也有许多“似傻非傻”的人，请举一例，简要说说其“似傻”的表现并点出“非傻”的理由。

Answer

1.①回家拿玉米面花的汽油钱比玉米面的钱贵好几倍；（开车近百里，拿回玉米面花的汽油钱比玉米面的钱贵好几倍） ②摸黑起早赶回家为陪婆婆吃一顿饭；（熬夜又起早，只为陪婆婆吃一顿饭） ③明知绿豆、石榴吃不得，还是不拒绝。（吃了绿豆、石榴，让自己的病拖了一阵子） ④一顿饭花了自己半个月的工资，还说只花100多块钱。（酒店吃顿饭，花了半个月工资）。

2.形象地诠释了爱心（亲情）的美好温馨和纯洁无暇，抒发了作者对“傻事”的理解和赞美之情。

3.“我”是一个孝顺，善解人意，对家人充满爱心的人。

4.略

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生对文本内容的概括能力。概括式要注意记叙文的六要素的提取，先提炼出“某某干什么”或“某某怎么样”的形式，再补充需要强调的时间、地点、结果即可。仔细阅读文段内容，一共写到了四件“傻事”，找出段落概括作答即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：本题考查学生对句子含义的理解能力。对句子含义的考查，可从以下四个方面品析句子的深层含义：（1） 结合具体语境理解； （2） 紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；（3） 紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵；（4）联系写作背景去理解。这句话很富有诗意，用比喻的手法，诠释了爱心的美好温馨和纯洁无暇，抒发了作者对“傻事”的理解和赞美之情。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查学生对人物形象的分析能力。人物通常是靠事件来表现的，通过事件，可以看出人物的职业和身份。这是分析人物很重要的一个方面。分析人物的性格时，尤其要抓住文章中特殊的事件来看，因为一个人的性格特点在一个特殊事件里能得到充分的表现。通过文章记叙的几件事来概括“我”的性格特点即可。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。