传承传统美德,弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。
(1)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母,新时代,“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料,写出你的两点发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,这是有科学依据的哦,专家证明现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一:
特点二:
(2)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
A.父母在,不远游,游必有方。(意思:父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。)
B.事父母几谏。(意思:侍奉父母,如果他们有不对的地方,得轻微婉转地劝阻。)
给下列古诗文写出相应的内容。
(1)东皋薄暮望, (《野望》王绩)
(2)挥手自兹去, 。(李白《送友人》)
(3)晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》)
(4) ,遥隔楚云端。(孟浩然《早寒江上有怀》)
(5)黔娄之妻有言:“ , 。”(《五柳先生传》陶渊明)
(6) ,松柏有本性。(《赠从弟(其二)》刘桢)
(7)《送杜少府之任蜀州》是一首送别诗,虽有惜别之意,但气势豪迈,意境开阔,尤其是“ , ”成为千古名句。
(8)念天地之悠悠, !(《登幽州台歌》陈子昂)
造酒忘米
一人问造酒之法于酒家。酒家曰:“一斗米,一两曲①,加二斗水,相掺和,酿七日,便成酒。”其人善忘,归而用水二斗,曲一两,相掺和,七日而尝之,犹水也,乃往诮②酒家,谓不传与真法。酒家曰:“尔第③不循我法耳。”其人曰:“我循尔法,用二斗水,一两曲。”酒家曰:“可有米乎?”其人俯首思曰:“是我忘记下米!”
噫!并酒之本而忘之,欲求酒,及于不得酒,而反怒怨教之者之非也。世之学者,忘本逐末,而学不成,何异于是! 选自明 江盈科《雪涛谐史》
注释:①曲:酒曲,酒引,酿酒所用的发酵剂。 ②诮:责备。③第:只是。
1.联系上下文,解释下列加横线字。
(1)何异于是:_______ (2)而反怒怨教之者之非也:_____
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
句子:七日而尝之,犹水也,乃往诮②酒家,谓不传与真法。
3.请结合选文简要概括你从中得到的启示。
马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,衹辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!
1.下列加横线词语在句中解释有误的一项是( )
A. 骈死于槽枥之间(并列而死) B.策之不以其道(鞭子)
C. 食之不能尽其材 ( 饲养) D.才美不外见 (表现在外面)
2.下列加横线词语用法相同的一项是( )
A. 鸣之而不能通其意 执策而临之 B. 执策而临之 鸣之而不能通其意
C. 一食或尽粟一石 或置酒而招之 D. 安求其能千里也 其真不知马也
3.对课文内容理解错误的一项是( )
A. 韩愈借千里马不遇伯乐的遭遇,表达了自己怀才不遇的愤懑和对封建统治者不识人才,埋没人才的的感慨。
B. 本文采用了“托物言志”的写法。借议论千里马被埋没,揭露和批判了封建社会中人才受屈辱、被埋没的现象。
C. 从全文来看,造成千里马被埋没和被摧残的根本原因是食马者不知马。
D. 文中的“千里马”和“伯乐”分别比喻人才和能赏识人才、重用人才的人。
4.把第I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语
(1)食马者,不知其能千里而食也。
(2)策之不以其道,食之不能尽其材
下列对名著的表述不正确的一项是( )
A.《五猖会》记叙了儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
B.《繁星》《春水》内容上以歌颂母爱、童真、自然为主,艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。
C.《骆驼祥子》以祥子买车的三起三落为线索,概括了祥子从充满希望到挣扎奋斗直到精神崩溃,后来深刻反省重新做人的一生。
D.法国作家罗曼罗兰在《名人传》叙述了贝多芬、托尔斯泰和米开朗琪罗的苦难和坎坷的一生,赞美他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
下列句子的标点符号使用错误的一项是( )
A. 看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑 ——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
B. “是一只老鼠。”我说,看着那只老鼠,接着补充 一句,“也许是一只旅鼠。”
C. 通过对春雁集会的日常程序的观察,人们注意到,所有的孤雁都有一种共性:它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁,于是人们就得出结论:这些孤雁是伤心的单身。
D. 小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。