将文言文阅读中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。
①为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！ （ 上文 ）
②所以动心忍性，曾益其所不能。 （ 《孟子二章》 ）
文言文阅读
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之。与俱入厓②，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞③父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国之，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫④然出涕，曰：“国亡不能捄⑤，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张⑥甚盛。天祥不寝处，坐达旦，遂移兵马司，设卒以守之。……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣”。南乡拜而死。年四十七。 （节选自《宋史·文天祥传》）
【注释】①弘范：蒙古汉军元帅，率部下抓获文天祥。②厓山：宋末抗元的最后据点。③扞（hàn）保卫。④泫（xuàn）然：水滴下的样子。⑤捄（jiù））：同“救”。⑥供张：陈设帷帐及一切用具。
1.对下列句中加横线字的解释不正确的一项是 （ ）
A．使为书招张世杰 （招：招降，劝降） B．弘范笑而置之 （置：处理，处置）
C．天祥临刑殊从容 （殊：特别，很是） D．南乡拜而死。 （乡：同“向”，对着）
2.下列句中加横线字的意义和用法相同的一项是 （ ）
A．弘范遂以客礼见之。 以伤先帝之明。
B．乃书所过零丁洋诗与之。 禽兽之变诈几何哉！
C．将不失为宰相也。 吴广为都尉。
D．南乡拜而死。 民殷国富而不知存恤。
3.下面对文章内容理解不正确的一项是 （ ）
A．弘范坚持让文天祥写信给张世杰，文天祥就写了《过零丁洋》这首诗来表达自己的心志，弘范读了这首诗后受到触动。
B．厓山被元军攻破后，弘范用高官厚禄来诱降文天祥，文天祥用不能“二其心”断然拒绝了他劝诱。
C．弘范之所以“客礼” 对待文天祥 并“笑而置之”“义之”“供张甚盛”，是因为他想用这种方法来感动文天祥，让其投降，足见弘范的礼贤下士、宽容大度。
D．文段记叙了文天祥被俘后，面对敌人的利诱不为所动，最后英勇就义的几件小事，赞扬了他富贵不淫、忠贞不屈、视死如归的民族气节。
在下面语段的空白处依次填入一个句子，排序正确的一项是（ ）
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文
③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说
A．②④③① B．②④①③ C．④②③① D．②①④③
下列句子中没有病句的一项是（ ）
A．为了在全社会营造良好的读书氛围，李克强总理在2015年的《政府工作报告》中，发出了“倡导全民阅读，建设书香社会”。
B．一场春雨过后，一棵棵行道树的枝头上冒出了嫩绿的许多新芽，远远望去仿佛在它们身上披上了一件件薄薄的新衣。
C．许多语文教师渐渐意识到传统的“老师批、学生看”的作文批改方式是低效的，难道我们不应该创新作文的批改方式吗？
D．在全县大力推进均衡教育的背景下，全县中小学都拥有丰富的图书资源，纷纷建立了科学有效的图书室，健全了完善的图书借阅制度。
下列各句中加横线的词语使用正确的一项是（ ）
A．这种穿透心灵的审查仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
B．我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我头脑中激荡，我一下子理解了文字的奥秘了。
C．浪漫主义诗人李白诗中的夸张和想象达到了左右逢源的境界，常使人身临其境。
D．在今年CBA总决赛中，四川金强男篮之所以能获得冠军，是因为亚洲外援哈达迪，在几场比赛的关键时刻发挥了妙手回春的作用。
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．感慨 繁闷 宽红大量 随声附和
B．铭记 肥硕 莫衷一事 洗耳恭听
C．颓唐 馈赠 断壁残园 中流砥柱
D．坍塌 沉湎 遮天蔽日 乐此不疲
