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古诗文填空 (1) , 山岛竦峙。 《观沧海》 (2) ,道阻且跻。溯游从之, ...

古诗文填空

(1)          山岛竦峙。 《观沧海》

(2)        ,道阻且跻。溯游从之,       。《蒹葭》

(3)《兑命》曰:       ”,其此之谓乎?《虽有佳肴》

(4)         ,却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》

(5)         ,西北望,射天狼。 《江城子 密州出猎》

(6)         ,思而不学则殆。《论语》

(7)不畏浮云遮望眼,         。《登飞来峰》

(8)浩荡离愁白日斜,         。《己亥杂诗》

(9)        ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》

(10)金樽清酒斗十千,         。《行路难》

(11)古人善用诗词抒发壮志难酬的感慨。范仲淹用:“            ”(《渔家傲 秋思》)抒发了人已老,却未建功业的无奈和感慨;杜牧身临赤壁,用“            ”(《赤壁》)提出了一个与历史事实相反的假设,含蓄地表现出胸怀大志却不被重用的不平之气。

 

(1)水何澹澹 (2)溯洄从之 宛在水中坻 (3)学学半 (4)何当共剪西窗竹 (5)会挽雕弓如满月 (6)学而不思则罔 (7)自缘身在最高层 (8)吟鞭东指即天涯 (9)八百里分麾下炙 (10)玉盘珍羞直万钱 (11)人不寐,将军白发征夫泪。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。 【解析】 试题分析:默写诗文句子,易写错字,一是由于记忆不清,二是好望文生义,所以平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,本题中易错字有:澹澹、溯洄、宛、坻 、雕、罔、缘、吟、涯、麾、炙、羞、直、寐,要根据语境仔细判断,注意书写,不要笔误。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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走进名著

下面关于名著表述有误的一项(    

A、小说《红岩》塑造了众多的人物形象。如:面对刑讯逼供,江姐凛然说道,上级姓名、住址我知道,下级姓名、住址我也知道…这都是我党的秘密,你们休想从我这里得到任何材料。表现了共产党人宁死不屈,甘为崇高理想献身的高贵品质。

B、《水浒传》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上是相同的,晁盖劫取生辰纲是“义”,鲁提辖下枯井解救柴进是 “义”,宋江私放晁盖也是“义”

C、《格列夫游记》是斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说。作品用荒诞的夸张的手法折射现实,作者借小人国用比赛绳技的方法选拔官员。借勒皮它国来与鬼魂对话,抨击英国的社会现实。

D、《琐记》中的衍太太,唆使我偷家里的东西变卖,我没有照她的教唆去做,她却放出流言,说我偷了家里的东西去卖。

 

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综合性学习

阅读下面材料,概括三则材料的主要内容。(不超过15个字)

{材料一}我国城市空气质量仍处在较重的污染水平。北方城市重于南方城市,二氧化硫年均值浓度在3248微克/米范围之间,全国年均值为66微克/米,南方以宜宾贵阳等地的高硫煤地区的城市和北方能源消耗量大的陕西内蒙古等部分地区的城市二氧化硫污染较严重。

{材料二}随着我国经济的快速增长以及人民生活水平的提高,能源需求量不断的上升,以煤炭﹑生物能﹑石油产品为主的能源消耗是大气中颗粒物的主要来源。近年来,机动车尾气也成为城市大气污染的一个重要来源。

{材料三}由于我国严重的大气污染,致使我国呼吸疾病发病率升高,包括:肺气肿,慢性支气管炎等。其疾病负担是发展中国家的平均水平的二倍多。

主要内容:                                 

 

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仿例句写法在横线上仿写句子构成语意连贯的一组排比句。

在绿叶如墨的林地里我们谁没幻想过成为一只自由飞翔的小鸟?在繁华似锦的草地上我们谁没有幻想过成为一只翩翩起舞的蝴蝶?

 

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下列句子中没有语病的一项     

A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧,其原因是因为剧中所反映的孩子们的教育问题是很接地气的。

B.推进农村新型城镇化建设,关键是改进农民科技知识水平,加速农业现代化进程。

C.人民币作为第五种货币,与美元、欧元、日元、英镑,一道构成特别提款权货币篮子。

D国家免收义务教育阶段学生的学杂费,这一举措降低了家长的经济负担。

 

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下列各句中加横线词语运用不正确的一项    

A、 沿途的风景和每一个目的地所带来的惊喜,让我们这群摄影发烧友乐此不疲。

B、 面对这让人叹为观止的“舌尖上的浪费”,越来越多的人开始反思“中国式的盛宴”。

C、 肥胖对人类身体而言可谓是百害而无一利,《日本经济新闻》中一篇《中国正步入肥胖 》的文章,对中国肥胖者敲响了警钟,这绝对不是危言耸听,切不可一笑置之。

D首届“盘锦市小学生书法节”以继承中华传统文化为宗旨,以弘扬书法艺术为主线,旨

在让广大青少年真正接触传统,溯源寻根,学习经典,崇尚艺术,提升素养。

 

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