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选出下列文言文语段中的加横线字解释错误的一项时( ) 策之不以其道,食之不能尽其...

选出下列文言文语段中的加横线字解释错误的一项时(   

之不以其道,之不能尽其材,鸣之而不能其意,策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

A.:驱使。      B.:吃。     C.:通晓。     D.:握。

 

B 【解析】 试题分析:这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。B项“食”同“饲”,喂养的意思。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。  
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考点分析:
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课文默写

(1)淮南秋雨夜,                 

(2)                 ,相伴过年华。

(3)转觉鸬鹚毛色下,               

(4)祇辱于奴隶人之手,              

(5)               ,归思方悠哉。   

(6)                ,怅望青田云水遥。

(7)但是它           ,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的            ,它是树中的伟丈夫。

 

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根据拼音写汉字或给加横线字注音

(1)秀qí                   (2)zhù         

(3)胆                    (4)贪       

 

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人的一生中,总会有一些爱好。好篮球者以“球”为友,好读书者以“书”为友,好弹琴者以“琴”为友,好花者以“花”为友。请你以“我与                    为友”为题写一篇文章,空白处可填网络、书画、音乐、足球等等为题,写一篇字数不少于600字的记叙文。

 

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综合性学习

我校七(1)班在“黄河,母亲河”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。

黄河是一条奔腾不息的河流,它是壮阔的、浑厚的、奔放的、粗犷的。今天就让我们作一次黄河文化的巡礼,去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝,唤醒我们内心深处的黄河情。

1.活动一:走近黄河文化。黄河不仅有古老的文明,还孕育了中华文化,有许多成语、俗语、古诗词都与黄河有关,请各列举一例。

我列举的俗语是:                                                         

我列举的古诗是:                                                          

2.活动二:我与黄河。每个人都与黄河有着很密切的关系,你也不例外。

你注意到没有,因自然与人为因素,黄河正在遭受一些突如其来的灾难,请你为保护黄河献上一计。

列举灾难:                                                                  

我的计策:                                                                    

3.活动三:保护黄河。请你为保护黄河设计一则公益广告。

我设计的公益广告语:                                                     

 

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名著阅读

1.《童年》是        (国家)作家          以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,其他两部分别是《               》、《              》。

2.请从下面两道题中任选一题作答。

(1)读书除了积累知识外,更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。

书名:                                  作者:                              

印象最深的人物                                                     

该人物形象给你的人生启示:                                                     

(2)“他的真身,出一个神,纵云头,跳将出去,径到人参园里,擎金箍棒往树上乒乓一下,又使个推山移岭的神力,把树一推推倒。可怜叶落枒开根出,道人断绝草还丹!那大圣推倒树,却在枝儿上寻果子,那里得有半个。原来这宝贝遇金而落,他的棒刃头却是金裹之物,况铁又是五金之类,所以敲着就振下来;既下来,又遇土而入,因此上边再没有一个果子。”

该选段出自《西游记》的哪个故事?大圣为什么要推倒果树?后来又是怎么弥补这一过错?

 

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