Question

阅读下面选文，完成后面题目。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

——张岱《湖心亭看雪》

【乙】寒食^①后雨，予曰此雨为西湖洗红^②，当急与桃花作别，勿滞也。午霁，偕诸友至第三桥，落花积地寸余，游人少，翻^④以为快。忽骑者白纨而过，光晃衣^⑤，鲜丽倍常，诸友白其内^⑥者皆去表^⑦。少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮^⑧，少者歌，以为乐。偶艇子出花间，呼之，乃寺僧载茶来者。各啜一杯，荡舟浩歌而返。

——袁宏道《雨后游六桥记》

【注释】

①寒食：即寒食节，清明节前一日或二日。

②洗红：为花洗尘送别。

霁：雨停。

④翻：反而。

⑤光晃衣：衣上白光浮动。

白其内：穿着白色内衣。

⑦去表：脱去外衣。

⑧浮：罚酒。

1.解释下列加横线的词语。

（1）余拏一小舟

（2）客此

（3）寒食后雨

（4）少倦

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！

（2）当急与桃花作别，勿滞也。

3.【甲】文写西湖雪景，【乙】文写雨后西湖，同是游西湖，却体现了不同的人生志趣，试结合【甲】【乙】两文的内容简要分析。

Answer

1.

（1）撑船，划船

（2）客居

（3）下雨

（4）稍微，有一点儿

2.

（1）不要说相公你痴，还有像你一样痴的人。

（2）应当赶紧和桃花告别，不要停止（拖延）了。

3.【甲】文“独往湖心亭看雪”，体现了作者超凡脱俗、不随波逐流的高尚品德。

【乙】文以赏花为乐、以和好友出游为乐、以游戏为乐，体现了作者对大自然的喜爱，对自由自在生活的向往。

【解析】

试题分析：

1.先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化。本题中雨：名词用作动词，下雨。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“痴” “当”“滞”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.3】疏通两文，把握文章内容，根据两文中所描绘的景象，分析作者所表达的情感。【甲】文“独往湖心亭看雪”，体现了作者超凡脱俗、不随波逐流的高尚品德。【乙】文以赏花为乐、以和好友出游为乐、以游戏为乐，体现了作者对大自然的喜爱，对自由自在生活的向往。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

【翻译】

【甲】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

【乙】寒食节过后下了场雨，我说这场雨是为西湖洗却红妆，应当马上去与桃花话别，不要拖延了。午时雨停了，我偕同几位朋友来到了苏堤第三桥，被雨打落的花瓣在地上积了一寸多厚，苏堤游人很少，我们反而以此而快乐。忽然有穿着白绸衣的骑者奔驰而过，阳光照晃着白衣，加倍鲜艳美丽，朋友中穿着白色内衣的都脱去了外衣。稍稍疲倦的时候，我们坐卧在地上喝酒，用脸颊来承接落花，脸上落花多的人被罚饮酒，脸上落花少的人被罚唱歌，作为娱乐。偶见花丛中划出一条小艇，叫近一看，原来是和尚送茶来了。我们每人小饮一杯茶，就随着小船高声唱着歌回去了。