名著阅读。
茅盾曾经对《水浒》中一些人物作过深刻的评价：“对于甲，我们可怜其遭遇，鄙薄其为人；对于乙，我们寄以满腔的同情，深惜其认识不够；对于丙，我们却除了赞叹，别无可言。”（备选答案：宋江、林冲、李逵、杨志、鲁达、时迁）
根据你的理解，甲是 ，乙是 ，丙是 。
默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品名。
①_ _ _？归思方悠哉。_____ __，高斋闻雁来。（ 《闻雁》）
② ，泥香带落花。 ，相伴过年华。（ 《迎燕》）
③它没有 __ ，也没有 __ 。------ 难道你只觉得它只是树？------宛然象征了 ， ？
④《池鹤》的诗人 对仕宦厌倦和无奈的句子是：
⑤《迎燕》中 ， 两句，把燕子看成是生活的一部分了。
⑥ ， ， ，执策而临之。
下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①黄与绿主载着，无边无垠，坦荡如坻，这时……你会忘记汽车是在高原上行驶。
②这里除了光采，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地茏罩着我。
错别字 |
|
|
|
|
改 正 |
|
|
|
|
给加点字注音或根据拼音写出汉字。
倦dài Bèng 溅 丰yú àng 然qiú 枝
秀qí zhù 立 潜滋暗长 争妍斗艳 忍俊不禁
阅读下面的材料，按要求作文。
美丽的音符，是琴弦飘出的蝌蚪，是枝头鸟儿的欢唱，是语重心长的教诲，是难以忘却的瞬间······美丽的音符里，流淌着温暖的情感，承载着成功的喜悦，记录着成长的历练，它们构成了人生路上或低沉或高昂的旋律，谱写着一曲曲跌宕起伏的人生之歌。
请以“美丽的音符”为题，写一篇记叙文。
要求：
①选择你独有的材料来叙写，写出“音符”的内涵
②要写出自己的经历和感受；
③文章不少于600字；
④认真书写，力求工整、美观；
⑤文章不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下列材料，发表自己的看法。
我们常常看见这样的画面：地铁上、饭馆里、电梯上、马路边，生活的每一个缝隙都被手机填满。朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至小孩子也在加入。
“低头族”源自英文单词phubbing，是一个完全被杜撰出来的单词，由phone（手机）与snub（冷落）组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。很显然，信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。
要求：根据材料内容及含意发表你的看法。要求：有观点，有分析，语句通顺，字数不少于80字
