Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）门外戏            戏:           

（2）君与家君期日中    日中：            

2.请把下面句子翻译成现代汉语。

（1）陈太丘与友期行，期日中。

（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

3.友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？这个故事告诉我们什么道理？

4.如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？

Answer

1.

（1）玩耍

（2）正午、

2.

（1）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。

（2）友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手。元方连头也不回地走进了自家的大门。

3.因为他在对方儿子元方的批评下，认识到自己既无信又无礼的错误。不管待人还是处事，都要讲信用、讲礼貌。

4.示例：在能确定对方身份的前提下以礼相待；如果身份不明，要机智地探询以确保自身安全。

【解析】

试题分析：

1.本题考查的是文言文字词的含义，先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化。本题中“日中”是“正午”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。第一句要注意“期”：约定；第二句要注意“惭” 惭愧，“引”拉，“顾”回头看。翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.第一问考查的是内容的理解，阅读文本，把握文本内容，根据题目，从文中“元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”可知友人由“怒”到“惭”变化的原因是因为他在对方儿子元方的批评下，认识到自己既无信又无礼的错误。由元芳对友人说的话，我们也可分析出这个故事告诉我们的道理是不管待人还是处事，都要讲信用、讲礼貌。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

4.4】本题为开放性题目。如何接待，处于安全考虑，首先要确定对方身份，在能确定对方身份的前提下以礼相待；如果身份不明，要机智地探询以确保自身安全。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【翻译】

陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。