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阅读下面这首诗,回答小题。 蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄...

阅读下面这首诗,回答题。

蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之溪。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中址。

1.请解释这首诗中画线的句子。

2.下列对这首诗的理解和分析,不正确的项是(      

A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。

B.这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。

C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。

D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。

 

1.主人公追寻的那个人,在河的那一边。 2.D 【解析】 1. 试题分析:阅读诗歌,根据内容了解划线句了的内容,抓住每个字词理解分析。“伊人”是诗歌中一个美丽的形象,即“君子”所追求的那个女子;“水”指河。 【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:阅读诗歌,理解内容,抓住各项表述的要点,与诗歌内容一一比较,判断正误,全诗有执着的追寻而无绝望的情绪,所以D项是错误的。 【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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下面的两枚猴票图样,你喜欢哪一枚?请结合票面内容和链接材料说明理由。

 

【链接材料】1980年,黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年,黄永玉再次执笔,为丙申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞”,右边这枚寓意为“合家欢乐”。

 

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下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见

语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

句修改意见:                          

(2)第句修改意见:                          

 

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根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。

(1)今天的天气预报        (bō sòng)完了。

(2)人们载歌载舞,____(huānDù)新春佳节。

(3)这对双胞胎姊妹,模样(    )相似,让人难以辨识。

(4)对学习困难的学生,我们应给予(    )更多的帮助。

 

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在下列横线上填写出相应的句子。

(1)                 ,又恐琼楼玉宇,                 。(苏轼《水调歌头》)

(2)春蚕到死丝方尽,                               ,夜吟应觉月光寒。    (李商隐《无题》)

(3)《陋室铭》中写交往之雅的句子是:___             _,__          __

(4)《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是:                                   

 

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任选一题作文。

(1)题目:我的青春里有

要求:

①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料,然后作文。

画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨溃上涂了几笔,墨渍变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:

①除诗歌外,文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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