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伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1.下列加横线词的意思相同的一项是（ ）
A．未尝识书具/博闻强识
B．自是指物作诗立就/蒙乃始就学
C．卒之为众人/卒获有所闻
D．余闻之也久/不能称前时之闻
2.用现代汉语翻译下面句子。
① 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
② 今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
3.对于本文内容的分析不正确的一项是（ ）
A．作者极力写方仲永之聪慧，目的是为写“伤”作铺垫，更增添“伤”的程度。
B．仲永的故事给我们的启示是：一个人即使有很高的天赋，如果不继续努力学习新知识，也很难取得成就。
C．文中“受之人”是指人的先天条件好，即有天赋。“受之天”指人所受到的后天教育。
D．“世隶耕”三个字在全文中的作用是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫和对方仲永的天资过人的有力衬托。
仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。（4分）
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；__________________________________，________________________________。
下列对病句的修改不正确的一项是：（ ）
A. 很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此做了相关提示。（删掉“不”）
B. 学校能否形成良好的校园文化，这对教学活动的有效开展起着重要作用。（删掉“能否”）
C. 苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔•柯察金的英雄事迹。（“事迹”改为“形象”）
D. 2016年的“读书活动月”，我校开展了“硬笔书法大赛”、“手操报”和“温馨家园”评选等。（“开展”改为“举办”）
下列句子中画横线的成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 今年的庙会，人声鼎沸，十分热闹。
B. 他努力工作，兀兀穷年，却还是没有得到老板的赏识。
C. 能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。
D. 《好人好报》专栏是借助新闻媒体去寻找、宣传、学习好人，让好人好事鲜为人知，让更多的人来关心关注好人的命运。
根据拼音写出相应的词语。
（1）它huāng cǎo qī qī（___________），十分幽寂，显得更诱人，更美丽。
（2）一切都是shùn xī（____________），一切都将会过去。
（3）忽然教堂的钟敲了十二下，qí dǎo（____________）的钟声也响了。
（4）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，lì jìn xīn xuè（_____________）。
根据课文默写古诗文。
（1）山际见来烟， 。 ，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
（2）峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡， 。 （李白《峨眉山月歌》）
（3）现代社会，人们学习工作繁忙，如若朋友能在百忙之中记着你，不管是发条短信，还是托人捎带一句话，都体现了人与人之间的一份牵挂，唐代诗人岑参曾说“ ， ”，这不正是一份弥足珍贵的牵挂么？
（4）默写王维的《竹里馆》全诗： ， 。 ， 。
